動物園小學作文400字素材
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的動物園小學作文400字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
動物園小學作文400字 篇1
“陳昱，該睡覺了．”我不耐煩的躺下，蓋上被子。不一會兒，進入了夢香……
在夢中我來到了北京動物，首先看見的是兩位正在嬉戲的大熊貓。當我同它們打招呼時，它用那雙黑黑的大眼睛凝視着我，我身上不時地冒出冷汗。它們見我來了，立刻用它那笨重的身子爬上大樹，我見它們如此地害怕，便用我最拿手的一招，“引魚上鉤”。我從旅行包中拿出竹筍喂大熊貓，沒想到它竟然知道我的主意，不吃。嘿，沒想到它還挺聰明的，不和它玩了。
我剛走到鹿那個地方時，就被一副純真的感情所吸引：那是一副母子情深畫面，一位小鹿大概是受了傷，十分痛苦，而母鹿爲了不讓小鹿疼痛。就在爲小鹿把傷口慢慢癒合。多麼好的一位母親。這時我想起了一句話“可憐天下父母心”。
咦，怎麼一陣鳥叫聲？我隨着這陣聲音來到鳥區，嘿，四隻小鸚鵡在舉行歌唱比賽呢！你看那隻最小的鸚鵡，它的聲音彷彿田地裏剛走出來的姑娘，在用歌聲來抒發自己的真實感情，那隻最大的鸚鵡的歌聲纔是悅耳動聽。
最引人注目的要數那美麗的孔雀，它那翅膀一閃一閃的，抖着它那像扇子似的大尾巴，令人十分喜歡……
“陳昱，快起牀，”唉，一個好夢還沒做完，就被打擾了。
動物園小學作文400字 篇2
“出發！三年級的同學們！快走啦！快走啦！”三年級的老師們喊着。
我們懷着激動的心情去了動物園。到了那兒，我們又合影又拍照。逗得門口歡迎遊客的米老鼠都“呵、呵”笑呢！
我們的第一站是“天下第一牛”，它的歷史可悠久咧！不一會兒，幾隻頑皮活潑的小猴子，就成了焦點。“你看，它在幹啥呢？”“它毛黃黃的，在石頭上來回爬動，好靈活呀！”“那紅紅的屁股真好玩！”同學們議論紛紛。我們依依不捨地與猴山說了再見，跑向了海豹的住所。這裏面有三隻海豹，你快看，那隻長着灰皮膚，渾身光滑發亮。還點綴着黑色斑點哩！另外兩隻是白皮的，它倆還會倒着遊呢！你瞧它又遊了過去！別小看灰色的，告訴你，它遊着遊着一露頭，接着一躍而起，卻找不到水花。
我們又向鳥館出發了！哇！好美！一進門就有人喊道。原來，這兒有六隻公孔雀有三隻正開屏，它們的尾巴五彩繽紛，迷人極了！突然一隻孔雀收了屏跑到一邊去了，似乎很害羞，怕讓人看。不過，有一隻孔雀在我的眼下開了屏。哇！又一次驚叫。原來樹上有一隻大大的孔雀站在上面看着大家哩！又哇！再一次驚叫。原來，有一隻白色的孔雀在散着步，真是太稀奇！隨後更多的小動物進入了我們的視線，個個好看！個個美麗！不一會兒，我們吃光了豐盛的午飯踏上了回家的路......
動物園小學作文400字 篇3
“五一”假期，媽媽問我想去哪兒遊玩，我毫不猶豫地選擇了濟南動物園。
一路上，我們有說有笑，興奮極了。不一會兒，爸爸的小轎車便停到了動物園門口的停車場。
走進動物園，我們首先來到了小型動物區。海豹正在水池裏悠閒地玩耍；籠中的孔雀正在開屏；一隻只溫順的'山羊正在吃遊客手中的胡蘿蔔和白菜葉；一些胖乎乎的豚鼠正在打洞；還有一羣調皮的猴子正在吃飼養員手中的蘋果……真是可愛極了。
接下來，我們來到了大型動物區。四頭亞洲象分別用好幾米高的鐵桿圈養着，彼此之間只能用鼻子相互觸摸。聽身邊的遊客講，大象前面的鐵絲網是帶電的，所以大象不敢靠近，更不敢逃跑。大象的四肢粗如石柱，不過全身皮膚卻是皺巴巴的，毫無光澤。周圍的人們用相機和手機拍照，大聲叫喊着。唉！這些大象真可憐，它們失去了自由，失去了屬於自己的河流、草地和沼澤，它們是多麼得不幸和悲哀啊！
我們又來到了獅虎山。傳說中的獸中之王威風凜凜，可這裏面的老虎卻懶洋洋的，體型也跟我想象中的差遠了。而且，還是瘦骨嶙峋的。就這樣，把它們放到森林裏呆上一個月，估計不是被棕熊揍死，也會被餓死的。看來，動物們都失去了原始的野性，不得不說這是一個悲哀啊！
太陽就要落山了，我的心情卻沒有來得時候那般興奮。人們的快樂是由動物們的悲哀換來的。遊玩的人們，你們真得能享受這份快樂嗎？或者說，園中的動物真得自由快樂嗎？