班級同學作文500字

瞧，我們班的“修筆哥”

在二三年級的時候我們班有個非常有名的人物，外號叫做“修筆哥”。

記得有那麼一回，我的一隻粉紅色的鋼筆壞了，整天都悶悶不樂，上課也心不在焉，“修筆哥”聽說此事連忙拿起工具趕來修筆。

他先用他那銳利的眼光掃視一遍，小聲嘟囔着：這問題不大，說着就這裏弄那裏弄，左邊瞧右邊瞧，我用懷疑的眼神望着他，心想他是不是不會修啊！還是冒充這個名號呢？我半信半疑的看着筆生怕他給我弄的更糟糕了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，他還沒修好，這下我更加擔心了，不太信任他了。

上課的時候我也時不時看向他，究竟把我的筆弄成什麼樣子了，我心事滿滿的熬完了四十分鐘，一下課我便迫不及待的跑了過去，沒想到他把我的筆修的更好了，而且比以前更順滑了，這讓我興奮不已。

從這天開始，我從心裏開始佩服他了，簡直就是“身懷絕技”，所以我以後儘量把筆弄壞讓他來幫我修，這樣的話既不用買筆了還可以讓筆更好用。

瞧，沒過多久我的同桌的筆也壞了，他和我當時一樣難受，可我們班的“修筆哥”剛好有事沒來，所以我也臨時充當了一次“修筆姐”，沒想到的是不但沒把同桌的筆修好，反而越來越糟糕，沒辦法，最後只有自掏腰包，花了五塊大洋買了只新的賠給同學。唉，修筆也得要技巧，並非碰運氣！

看來“修筆哥”是我們班級不可或缺的存在，缺了他，我們班級就缺了多少便利和樂趣！