我的無敵老師作文1000字

“你們聽說了嗎？今年我們班換了一個地理老師。”地理課前，同學們都在議論着。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我在心裏想象着新的地理老師的形象，究竟是什麼樣的呢？

這時，一個留着一頭齊耳短髮，看起來非常精幹的老師走進了教室。這就是我們的地理老師嗎？我心裏暗暗想到。只見她一雙大眼睛望着我們，嘴角微微向上揚起，腰間還挎着一個“小蜜蜂”。不等我們反應過來，她就開始了自我介紹：“我姓吳，叫吳迪。”緊接着就有同學笑了起來，但她並不在意，繼續給我們講地理課堂的規則和學習要求。之後便一秒也不耽擱，開始趕新課。乾脆利落，一點也不拖泥帶水，與她的外在形象極爲契合。這是吳老師給我的第一印象。從跟她這一節課的相處來看，我感覺她說話比較幽默，也是從這兒開始，我漸漸喜歡上了地理這門課程。

可沒想到的是，一次上課前，她急匆匆地走進教室，開口說道：“這節課我們要檢查34個省級行政區拼圖的過關情況。”一聽到這話，我慌了神：一是我沒有拿拼圖；二是在家我根本就沒有認真拼過，只是略微玩了兩遍，並沒有記住。看着大家都爭分奪秒地拼，最終一個個都過關了，我急得像熱鍋上的螞蟻，但還是阻擋不了我沒過關的事實。老師安慰我說：“沒關係，下個周來找我過關就行了。”週末兩天，我每天都在家練習記輪廓，找位置……練得滾瓜爛熟。週一去找老師的時候，以1分30多秒的成績順利過關。老師告訴我：“你看你作業寫得那麼好，再多努力一點一定可以成功的！”我被老師的話給點醒了。從那以後，我上課比以前更專注認真，作業也更加積極完成。

吳老師看起來很溫柔，可沒想到還有嚴厲的一面。上週五組織的地理默寫，班上有十幾個同學沒過關，這周課上老師讓他們又寫了一遍，可還是有幾個沒過。老師顯得有些生氣了，但並沒有放棄那幾個人，對他們說道：“你們今天抄一遍，下午來找我，過不了的話，明天繼續抄，後天繼續抄，我還不信抄100遍都過不了！”有些同學因爲老師的話笑了，而我在心裏暗暗佩服老師這種追究到底、不拋棄不放棄的精神。我喜歡這樣的老師。

最讓我佩服的還是老師在課堂上展現出來的實力。一次課堂上，只見她拿起粉筆就在黑板上畫了起來，同學們都目不轉睛地看着。一會兒功夫，一幅中國地圖的輪廓圖便躍然出現，和課本上的插圖幾乎分毫不差。接着她又在上面標上了河流、地形區及一些數字（方便大家認圖）。“哇！這麼厲害呀！省級教學能手真是名不虛傳！”一時間，全班同學現出不可思議的表情，嘴巴的“o”字形足足保持了一分鐘。

吳老師對我學習地理有極大的幫助，她叫“吳迪”，但是，我認爲她真的很“無敵”！