我的王老師的作文

在民族團結一家親活動起鼓陣陣開展以來，我很榮幸的與王老師結爲親戚，王老師的愛如涓涓細流滋潤着我們同學的心田，激勵着我健康成長每一天。王老師非常喜歡孩子，對三一班的學生，都有一種“我的孩子”般的愛，這是發自心底的愛。

王老師愛學生不是停留在口頭上的一句空話，而是付出的實際行動。每天她披星戴月奔波在教師的崗位上，陪伴學生充實的度過在學校的每一刻鐘，從不計較個人得失，就連午休時間王老師都坐在學生們中間，給學生盛飯、督促學生多喝水，一有時間便耐心細緻的輔導學生的功課。

王老師對待所有的學生一視同仁，時時用自己的良好言行教育影響學生，每一位學生的家長都發自內心的給王老師豎起了大拇指，每一名學生的進步與退步都時刻牽動着王老師的心，孩子進步了，王老師予以表揚、鼓勵，孩子退步了，王老師操的心就更多了，下班後她會主動與學生家長溝通，瞭解學生更多的思想動態及學習習慣，從每一位孩子的特點出發，因材施教、多措並舉，結對子形式從一幫一拓展到多幫一，用真心與愛心在三一班構建起一個民族團結、共同奮進的集體。

在三年的生活學習中，王老師不經意間成爲了學生的知心朋友，與家長之間也構建起了和諧共進的大環境，她在教學之餘願意與學生聊天，學生也喜歡在課下找她說事，這種平等的交往使學生和她的感情不斷拉近，有一些課上不能說的話，這時會自覺不自覺地說出來，尤其是一些小困惑，她都會一一給予解答與幫助。

課外，在家委會組織校外活動中，王老師犧牲了自己的假期，與同學們一起爬山、做遊戲，用一種積極生活的精神狀態帶動所有的學生熱愛生活、熱愛集體。我爲有這樣一位親戚而感到無比的驕傲與榮幸，他也將與所有王老師的同學一起滿滿的享受王老師親切的愛。

滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的王老師，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統，不斷譜寫民族團結的新篇章！