作文載體寫人

提燈人作文

本文已影響 9.33W人 

夜色瀰漫,月亮也不肯醒來,黑漆漆的夜空下,籠罩着一層迷霧,讓人看不到邊,一個少女安靜地在霧中摸索着。

提燈人

比賽回來的路上,大家都默默不語,空氣中凝結着失落。我們小組代表全班參加年級朗誦比賽。入選時,成員都是鬥志昂揚,抱着必勝的信心努力排練。

可結果卻給了我們一次重擊,讓人意想不到。

回班的路上一言不發,失落像一種傳染病毒,在每個人心中蔓延。垂着頭,心中的落寞涌遍全身。我好像一個迷路的人,孤獨地漫步在無邊無涯的夜中。

我們走到班門口,停住了。比賽前同學們鼓勵的話語充斥在耳邊,老師的笑容與信任的目光像播放電影一樣徘徊在腦海。心中又是一片愧疚與不安。猶豫一下,我深吸口氣,邁入教室,

老師不在,不知爲何,卻讓我鬆下一口氣。同學們看到我們,沒有說什麼,只是微微笑笑,就又把自己埋進書裏。可這沉默,更像是一種無聲的責備。

回過神,王詩雨老師已經站在身前,我一驚,眼神與她碰一下,又膽怯地收回來了。詩雨老師的鏡片後,是雙溫暖的眼神。沉默良久,我只能低低冒出一句,對不起。

她笑了,搖搖頭,纖細的雙手搭上我肩頭:“沒事,你們辛苦啦。”王詩雨老師年輕的面頰上,流露出的目光中閃耀着絲絲活力,眉宇之下,一對漂亮的丹鳳眼下似講述着人間百態,“很棒啦,分數差的其實不多。”她又笑了,似夏日的微風一般大氣陽光。我喜歡她的笑,可現在卻讓我感覺有些不自然。輕輕捏一下我的臉,眸眼中靈動着一股清爽:“笑一笑,別這樣。大家都盡最大努力了。”她又停頓一下,在耳邊輕輕說:“你們在我心中永遠是最棒的!尤其是你,今天台上的表現真好!”

從她的目光,似清風,明亮透徹,從中我撥開層層迷霧,讀到了許多過往。與詩雨老師相處的時光,似電影一般在腦海中回放着。

還曾記得,我考試不盡人意,她守在教室,耐心爲我答疑解惑,認真嚴肅的分析一道道錯題,輕輕拍一下我腦袋,似安慰,又夾着一分惋惜。關懷的目光透過鏡片,無意間便溫柔了歲月。

曾記得,她的課堂上,教室彷彿被裝進了一個晶瑩剔透的泡泡,這夢幻裏面,我們跟詩雨老師玩鬧着,說笑着,空氣中揮灑着她的幽默。即使是冰天雪地,只要她在這間教室中,便就能遍地春暖花開。

曾記得,她在我作文邊的一句句評語,凝結着期望與鼓勵,讓我身心振奮,繼續奮筆疾書。

不知何時,失落消失了,嘴角也不自主向上翹。看着她的眼睛,感覺心中好像容下一個海灘,波浪不斷拍打着,奏出一串美妙的音符,波濤洶涌,暖暖的。

一束微弱卻又堅定的燈光,從黑夜的盡頭慢慢涌來,那個在夜中摸索的人驚喜地跑去。光愈發亮,好像逐漸照亮整個天空。看着那少女長舒口氣,那提燈人衝着她一笑。不錯的,在黑夜的盡頭,會有一個提燈人默默向你走來,照亮你前方的路,在跟她同行的路上,也再不會有黑暗……

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀