我心目中的天使作文

陳老師是我們的語文老師，也是我們班的班主任。三十多歲的他中等身材，戴着一副眼鏡，顯得文質彬彬。

陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。記得他給我們上《長城和運河》一文。陳老師說：請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞我們祖先創造的奇蹟。……像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒……陳老師那聲情並茂的朗讀立刻把我們陶醉。我們聽着、想着，覺得自己彷彿已經跟隨着陳老師在攀登長城，暢遊運河。同學們都津津有味得聽着、思考着、想象着……

陳老師在學習上對我們嚴格要求。記得有一次考試，有一題要求用橫線畫出正確答案，而我卻在正確答案上畫了個鉤，陳老師毫不留情地把這一題的分全扣了。這件事給了我深刻的教訓。從此以後，我考試認真讀題，養成了細心的良好習慣。

陳老師就像一位辛勤的園丁，日復一日培育着我們這些祖國的花朵。年復一年教我們知識，教我們怎樣做人。他就是我心目中的好老師。

謝謝您，親愛的陳老師！

在人的一生中，總會遇到許多愛自己的老師，我也一樣，，在我的心中，也有着一位好老師。

這位老師就是我人生中第一位老師——幼兒園的陳老師。

我心目中的老師爲什麼是她呢？這還要從那件是說起。

那一天，天空中烏雲密佈，像一個大水桶一樣，瘋狂地從天上灑下那如珍珠般的雨點，此時，我和別的同學都在教室中焦急地等待着家長的到來，誰都盼望着自己的家長第一個來，終於，家長像涌流似的涌向教室大家瞪大雙眼從涌流中找自己的家長，我也一樣，也搜尋着自己的家長，可事實卻讓我大爲失望，家長的涌流中沒有一個我的家長。我看着別的孩子都快樂地撲入家長的懷抱，眼淚一下子掉下來了。此時，陳老師似乎看出了我的心思，走到我面前，鼓勵我不要哭，說家長馬上就來，讓我畫畫，可是我卻沒有畫紙，陳老師好象知道了，拿起雨傘，向樓下跑去。

我當時不知道怎麼回事，可當她上來時我卻大吃一驚，老師背後全被雨淋了，頭髮上全是水，不時有水珠向下滴，氣喘吁吁的，好像剛從水中撈上來一樣，可是，有一件十分奇怪的事，老師身上全是水，可畫紙上卻一滴水也沒沾，當時我還不懂事，只知道拿起紙畫了起來，忽然，我家長來了，我十分激動，也沒和老師說再見，就奔向家長的懷抱。

在回家的路上，忽然傳來了一陣哭聲，我循着哭聲走去，天哪！那不是老師的孩子嗎？原來老師爲了我，而忘了自己的孩子，我幼小的心靈一下子震撼了，我下決心一定要報答老師。展現出自己最好的表現！

也許隨着時間的流逝，老師可能將我淡忘，但我永遠也不會忘記陳老師，是她讓我看到了人性的光芒，讓我懂得了愛，她是我心目中的好老師。

開學啦！哎，這男的是誰呀？同學們嘰嘰喳喳的，議論紛紛。大家安靜。同學們，你們好，我是你們新來的班主任。我姓朱，叫朱永利。朱老師說。哎，朱老師，您既然姓朱，那我們都叫你‘豬崽崽’啦？我說。全班鬨堂大笑。那你們就得叫我朱爸爸了。好！全班異口同聲的叫到。

就這樣，我們的朱老師和大家相處一年了。在這三百六十天裏，朱老師的每一個眼神，每一個動作和每一句話我都牢記在心，並且，感染了我這幼小的心田，讓我這幼小的心靈變得更加的成熟。

前幾天，老師讓我們捐廢報紙，我心想：朱老師一定是沒報紙看。到了第二天，我發現朱老師這一切都是爲了我們，不是爲了自己，我們捐的廢報紙是拿來墊餐盤的。

一說到上課，都會想到朱老師上課的幽默感和嚴格性。先說幽默，朱老師的每一個詞語和每一句話，都可以讓我們笑得合不攏嘴。但是，只不過上課哪些人不乖，朱老師就會及時的幫助他。

朱老師，您就像蠟燭照亮了別人，卻燃燒了自己。老師，您也像辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵，老師日復一日，默默耕耘，無怨無悔。

最後，我祝你身體健康，事事順心。

闞麗新老師是我一二年級時的班主任，她和藹可親，循循善誘，是她爲我開啓了智慧之門。

記得剛入學時，我們面對一個陌生的環境，都非常膽怯。或許是因爲害怕的原因，在課堂上，我都很害怕發言，就算我會，也不敢舉手。她可能知道了，一直在提問題時向我投來鼓勵的目光，似乎在說：加油，你一定行。剛開始我還很猶豫，幾次過後，我又看到她鼓勵的目光時，終於打算豁出去試試。闞老師把我叫起，我說出了自己的答案，雖然不怎麼好，她還是表揚了我。從此，我再也不害怕了，課堂上總是積極發言。

闞老師不僅在學習上幫助我們，在生活上對我們也關懷備至。一次，我的腿燙傷了，闞老師每天早上、中午都把我抱進教室，下午又把我抱出校門。每次都累得她氣喘吁吁，但她卻沒有任何怨言。闞老師總是面帶微笑，對誰都很好，即使是學習不好的.學生。每當看到她的笑容，我的心裏總是暖洋洋的。

闞老師，您是我心中最美的老師，是您用時間和心血把我們這一羣無知、調皮的小孩子，培養成乖巧、懂事的大孩子。在這個教師節來臨之際，真心地對您說一聲老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

星期天，我在整理舊書時，無意間看到一年級時寫的作業，看着上面批的幾個優字，不禁想起我的語文老師——龐兆萍老師。

記得一年級剛入學那天，當我走進校園時，覺得一切是那麼的陌生又新鮮。我進入一（6）班時，同學指着一個老師說：這是我們的班主任龐老師。只見她穿着樸素大方，頭髮披在身後，微笑着跟同學們打招呼。

當龐老師給我們上第一節課時，先做了自我介紹，接着，我們一個個地也做了自我介紹，隨後，老師在黑板上寫了一個難字，問：同學們，你們認識這個字嗎？沒有一個同學舉手。這是個‘難’字，老師說：同學們，你們在今後的學習中將會遇到很多難字、碰到許多難題、還會有不少困難。你們應該有克服困難的決心、戰勝困難的勇氣、學好功課的信心。‘世上無難事，只怕有心人’，我相信你們，一定會克服困難，知難而進，學好功課的。

三年過去了，每當我在學習上遇到困難時，耳邊便響起了老師的教導，眼前便浮現出龐老師那慈祥的目光，頓時增強了克服困難的決心，堅定了學好功課的信心。如今，在新班主任郭老師的教導下，在嚴肅、嚴謹、嚴格的教學方法指引下，我們將更加茁壯成長。

老師，您用自己的心血，把我們一個個不懂事的孩子，培養成一個個能讀書、會看報、會寫作文的學生；您用自己的言行，把我們一個個幼稚的玩童，培養成一個個守紀律、懂禮貌、尊敬長輩的少年。老師，難道您不正象給那些幼小苗苗澆水、施肥、使它們茁壯成長的辛勤園丁嗎？