報聽寫作文600字

“今天我們要報聽寫，好，收起語文書。”昨天下午，我們一聽盛老師說要報聽寫，整個兒教室一片唉聲嘆氣，一個個都像泄了氣的皮球一樣。

“不要這樣子啊，開始！”盛老師微微皺着眉說。

哇！老師報的詞有些都很生僻呢！我都很少在書裏見到！與此同時，A同學的心情一定糟透了。因爲她有些詞語根本就不會寫。這時，她躡手躡腳地一下子奪過楊智涵的作業本抄了起來。

這一幕正好被火眼金睛的盛老師給發現了，她亳不留情地說道：“A同學，先扣十分！你怎麼可以抄別人的聽寫？楊智涵，你也該扣十分，她叫你給你就給？”（由於盛老師不知道是A同學把作業本奪了過去）

放學排隊時楊智涵站在我後面，我轉過身去看見他一臉的委屈，一看見我看着他，他竟然哭了！

“有人哭了！"我趕忙去報告老師。

盛老師走了過來，笑眯眯地問楊智涵：“你是不是覺得我不應該扣你那麼多分？”楊智涵聽後，哽咽了一下，又抹了一把眼淚，吸了一次鼻子，最後點了點頭。他的淚珠滑過臉蛋，留下了一道長長的印子。

接着，盛老師又問：“那你爲什麼要把作業給同桌抄呢？”

“是她……是她自己……把我的奪……奪……過去的。”楊智涵說着說着，已經泣不成聲了。

“那你覺得扣幾分合適？”

“三……三分。”

“好吧！”盛老師嫣然一笑，答應了，“你看，這哭也很管用的，一下子就撈回了七分！”

楊智涵聽後，破涕爲笑，有些噁心的是他的鼻子裏竟還冒了個泡。我在一旁小聲道：“應該扣零分嘛！”