摺紙實驗作文400字（精選4篇）
篇一：摺紙實驗作文400字
下午，我們完了一個遊戲，這個遊戲要求實事求是，不能說謊。
這個遊戲分爲公證員和實驗員，我們每人的道具有一張紙巾、一張草稿紙和一張報紙。
公證員在黑板寫出了第一個問題：壓實一張紙，用手完全對摺，不會超過九次。
我感覺這是假的，因爲我覺得只要紙又薄、又大、又寬就可以超過九次。
開始投票了，覺得是不會超過九次的有26人，覺得可以超過的有16人。
實驗開始了，我們先用草稿紙對摺，折到第三次的時候，紙開始變硬了，然後草稿紙越來越硬，到了第七次紙變得和鋼鐵一樣硬。有人說：“如果紙變得薄一些就可以超過九次。”
於是，我們就用紙巾對摺，到了第七次對摺，我們變得很吃力，第八次對摺的時候，我使出了洪荒之力也沒有成功。
公證員也勉強折到了第八次，第九次實在壓不下去了。這時候，公證員對下面的同學說：“誰想上來折第九次？”這時，上來了以爲“重量級選手”，但是也沒有能折到第九次。
這時，又有人說了：“如果紙變大一些就可以超過九次。”
然後，我們拿出了報紙開始對摺，到了第五次，我們就要用力了。到了第八次的時候我和我同桌一起用力才勉強摺好。
公證員也只折了八次，打算折第九次的時候，就誰上來折都沒有成功。
這真是一場快樂的遊戲啊！
篇二：摺紙實驗作文400字
課上，林老師對我們說：“這節課我們要玩一個遊戲。”
然後他在黑板上寫了一些字，說：“這個遊戲叫我試驗我證明。需要準備紙巾、報紙、A4紙。需要手勤、眼尖、腦活、嘴實。”同學們聽了都覺得奇怪。
林老師接着說：“眼尖就是眼睛很仔細，不放過任何一個細節……遊戲規則是，我說一句話你們來驗證真僞。”同學們異口同聲的說：“好——”
林老師給了我們一張A4紙和一張報紙，說：“自己拿一張紙巾，有人說一張紙用手將它完全對摺，不會超過9次，你們試試他說的對不對。”
我們先拿起A4紙折了起來。第一次到第二次都很輕鬆，第三次到第四次有點硬，第五次到第六次更硬了，第七次像鐵一樣，第八次跟石頭一樣硬，再也折不了啦。
“老師，這個紙太硬了，我們折不動。”
“那你們換柔軟的紙巾再試一試。”林老師回答道。
於是我們又用紙巾試了一下……咦，怎麼又折了七八次就折不動了？
“老師，餐巾紙太小了，折不了啦！”
“那你們換大一點的報紙再試一試。”林老師指了指報紙說。
於是我們又拿出報紙折了起來。我想這次這麼大的紙，一定能超過10次的。咦，好奇怪，這麼大的紙，怎麼也才折了8次又折不動了？
“老師，那個人說的是對的！一張紙對摺不會超過9次。”
篇三：摺紙實驗作文400字
今天下午，林老師爲他們準備了一節真假試驗課。說起做試驗，同學們看似安靜地坐在那裏聽林老師講，其實心裏早已經沸騰了。
林老師說：“試驗很簡單，請大家每人拿出一張紙，用手完全對摺，對摺的次數不會超過九次。”動手操作前，請大家猜一猜我說的這句話是真還是假？同學們七嘴八舌的回答着，有的人說是真的，有的人說是假的。我猜應該是真的！
見證奇蹟的時刻到了，林老師先給我們每人發了一張白紙，讓我們自己對摺試試看。我拿過紙，第一下，對摺的很輕鬆，第二下，也很輕鬆，第三下，我覺得紙有點變硬了，第四下，更硬了，到了第五下第六下，就得用盡全身的力氣了，要是再折第七下的話，這張紙就硬得像石頭一樣了。
接着，林老師又讓我們用餐巾紙試試看。可是，餐巾紙雖然很薄，但是當我對摺到第八下的時候，實在這不下去了。有人說這是因爲餐巾紙太小了，所以試驗纔不能成功。於是，林老師就給我們每兩人一張報紙折折看。看到如此大的一張報紙，我心裏想這次應該會成功了。可是當我折到第七次的時候，報紙已經和鐵一樣硬了。
原來，林老師說的這句話是假的。真是一次有趣的試驗課，親自驗證了試驗結果的真假，讓我很有成就感。
篇四：摺紙實驗作文400字
語文課上，林老師在黑板上流利地寫下一個問題，一張紙能不能對摺超過九次？頓時，教室裏面立馬沸騰起來。有的同學小聲嘀咕：“能吧！”也有的同學持反對意見：“絕對不可能！”我皺起眉頭，託着小腦袋，陷入了沉思！“同學們，讓我們動手嘗試一下吧！”
拿起手中的白紙，我在心裏默數：一下，兩下，三下……我使出渾身解數，隨着紙張越折越細，手指掐得生疼，我深深吐了一口氣，折完了，一共六下。旁邊厲害的同學折了七下，看來我力氣太小了！
第二次，我們換成了提前準備好的紙巾。我心裏得意地想：“這麼軟的紙，小意思，難不倒我！”前面幾下，輕輕鬆鬆就搞定了，可到了第七下，對摺的紙巾越來越厚，我用了吃奶的勁，也沒能再對摺。我們都覺得肯定是紙巾太小了。
第三次，我們又換成了報紙。結果，對摺的次數依然沒能打破林老師的定論。正當我感嘆到：“要是紙再大一點就好了。”林老師卻笑眯眯地說：“無論多大的紙，最終對摺的次數也是不能超過九次的！”
生活裏有很多有趣的現象，都需要我們親身實踐。今天的課堂，只是讓我們小試身手，期待探尋更多生活中的“祕密”。