傳遞讀書之樂作文

傳遞讀書之樂作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的.注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的傳遞讀書之樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書，乃人生樂事也。——題記

吾幼時，日貪玩、夜貪睡。惟父母每夜讀書，引書香陣陣。初好奇，乃仿之，遂嗜之。

中秋夜，月空明。忽聞“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……但願人長久，千里共嬋娟。”陽臺上，母親手捧詩集，借月光，與父親共同誦讀。其聲如歌，其情激越，其境絕美。吾聞聲尋來，央求父母教之於我，母曰：“汝字未識，能讀之？”不肯。吾遂又哭又鬧。未幾，母見吾眼中噙淚，心生不忍，方允之。吾便如飢渴頑童，拼命吮吸絲絲甘霖。逾時，竟將18行詩句倒背如流。父母喜之，旋求至市買書。那日，文學、歷史俱負歸。那年，吾方6歲。

逾年，吾稍長，踱入小學，接受知識之洗禮。課間，吾手捧詩集，念道“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方……”不想引衆人圍觀，不禁心生驕傲，忽憶孔明言“不傲才以驕人，不以寵而作威”。

“燕子來時春社，梨花落後清明。”“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨。”……名詩、美景，在歷史的長河裏激盪、翻騰、沉澱，在某個角落被偷食的河蚌吞食，經年累月，形成那一顆珠圓玉潤的珍珠。又在不經意間，被吾拾起，於心寶藏。

漸長，邁入初中，學習壓力日漸增大，卻仍堅持讀書。一日夜間，唔肯食《石頭記》，乃知夢中紅樓既非溫柔富貴鄉，亦非芳香美麗之女兒國，清幽瀟湘館竟乃“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未溼”。讀之興起處，手不釋卷；讀至傷心處，號啕大哭一番。只恨光陰如水，不知不覺已十一二點。父心疼，斥之，曰：“汝若仍不睡，父必焚之。”吾大慍，又不敢外露之，佯諾：“不讀，不讀。”才熄燈入睡。明日，又復此事，不甚煩憂。

不想，吾之習慣未改，吾妹又被吾感染，每夜讀書，不肯止。舅舅舅母責怪伊，仍不改。

讀書亦真奇矣，竟使人着迷至此？

一夜，吾與妹共寢一室，暢談古今賢士、至理名言，神交李白、蘇軾，魂遊四方八荒，竟夜未睡。次日，父母怪之，吾等臉色憔悴，卻又精神振奮。爲何？讀書誠爲人生第一大樂事也！

父母傳吾讀書之樂，吾傳之於妹，妹亦傳他人，人人相傳。正所謂“獨樂樂不如衆樂樂”。書之引力，猶如磁石，乃吾智慧之庫，飛天之梯，爲吾闡明世間之哲理，爲吾破譯人生之密碼。

讀書，誠爲世人所樂矣！