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描寫回憶的作文

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描寫回憶的作文

描寫回憶的作文

在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家收集的描寫回憶的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫回憶的作文1

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂……你走了,可知道我們有多想你?你走了,可知道我們有多難過?你走了,可知道我們有多傷心?你?住在另一個世界,又怎麼會知道這一些,你怎麼如此狠心?

還記得,我初中畢業,你來參加我的畢業典禮嗎?畢業典禮還沒有開始前,你覺得肚子餓,就去外面吃飯了,當你在外面回來,就到會議室,剛好看到我從講臺上下來,結束時班主任和你說了我的學習成績,你臉上發出來的笑很洋溢,要走時,你在樓梯口看到老師還在和我說:回家了要好好補習數學,特別是不會的那一些……在外面你問我,你不是想去廈門上高中嗎?還要去麼?我告訴你不要了,龍巖上學也很好,錄取通知書都下來了,不想再參加高中考了。其實我是很想去廈門上高中的。只是沒有說出來。

還記得,我們在家時,看見冰箱裏有水果,我們總是會把黃花梨啊、葡萄啊放在冰箱下面去凍,等它們結成冰的時候就拿出來吃,那時候味道很好吃,我卻說太冷了,吃的牙冷死了,你卻覺得很好吃。還記得有柚子的季節不?你經常叫我去把柚子的皮剝下來,我總是說這麼近你不會自己幹啊,但是我說歸說,卻還是動手剝柚子皮了……

還記得,我們一起去看過的《心靈解碼》嗎?和你的朋友一起去看的,就在你租的房子不遠的那家電影城。看完後我們都哭出來了,是電影太感人了,在場的人都哭出來了,就唯獨我沒有。你知道我爲什麼不哭?不是電影不感人,而是男兒有淚不輕彈,女孩子也一樣,不到傷心處自然不會落淚的,看完這部電影之後,你發了說說,說:“《心靈解碼》這部電影好感人,好多人都看的哭了”。

還記得,運動會前奏的星期五,你來學校接我回家,可是我遲遲未到學校門口等你,你擔心我就進來找我,找不到就問人了,有位女學生帶你來到教師食堂,我一看到你了,丟下飯碗,跟老師說你來了,我可以先走麼?在紅路燈那邊,我發了一條說說:“這頓飯吃得我心驚膽戰的”。你評論說不要驕傲。那時我就好奇,我一直沒有看到你玩手機,是怎麼評論的?送我回家之後,你出門去忙別的事情了,留我一個人在你租的房子。

你還記得,你說那位美女姐姐給我買衣服,你是不是該請人家美女姐姐吃飯?我說年後,我們就請那位姐姐吃飯,如今你不在了,我們還欠美女姐姐一頓飯。如今是爲何?

如今這一切一切都只可以是回憶,可是回憶是那麼的那麼的痛,讓人多麼的傷心,還有好多好多的美好回憶,你都還記得麼?親愛的哥哥!你。在另一個世界還好嗎?我們很想你!

描寫回憶的作文2

一輩子能有多少個知己,一個眼神就心有靈犀,親愛的死黨們,此時想起你們,只願一切安好,勿忘初心!

小瑞子:

咱倆小學就在一起,每次放學,我們都一起騎車回家。嘻嘻哈哈的,一路上都有我們的笑聲,你可能不知道,我那時候是多麼的自豪,因爲我看到了路人傳來的羨慕的眼神。嘿嘿,有點小邪惡了。

他們有人看不慣你的作風,其實你這種性格的女孩是我最喜歡的。說話很直,有什麼事不會掖着藏着,夠朋友講義氣,雖然有時候說話不好聽,很讓人下不來臺,但是你絕對不是那種虛僞的人。你總是喜歡讓我給你唱歌,你也喜歡給我唱歌。我一直認爲你的歌聲很舒服,有種讓人安心的感覺。所以,再唱一次給我聽,好嗎?

小懿子:

你是後轉來的學生,你的學習用一個字形容是“差”,用兩個字形容是“很差”。(嘿嘿,又戳你輪胎了)但你在畫畫方面很有天賦,你曾經拿着你的畫給我看,那是一幅畫着婚紗的畫。當時我就震驚了,因爲實在是太好看了,我當時就說,“姐,我以後要穿着你設計的婚紗去結婚,我要……”你還記得嗎?

你經常說你五音不全,我還不相信,但經歷了那一次,我就徹底被你的歌聲征服了。那都不叫五音不全,那叫鬼哭狼嚎了。哈哈,姐,我還想聽你嚎一次,可以嗎?

小瘋子:

你是咱們四隻中最小的一個,但你唱歌也是最深情的一個。

你總是喜歡用你的大眼睛望着我,那種獨特的眼神,就是欺負我眼睛小唄,哼!

瘋子,你知道嗎?有段時間我很吃醋,因爲你那段時間不管有什麼事,做什麼事都去找懿,我心裏很不爽的。不過幸好你後來給我買好吃的“收買”我,嘿嘿。所以,從那以後你一惹我不開心,你就給我買好吃的,唉,誰讓我是一個吃貨呢,三兩下就被你給“收買”了。(小妹啊,再買好吃的去,我又不開心了)

……

我們鬧過,吵過,瘋過,甚至飆狠話說老死不相往來過,但我們仍擁有着令別人眼紅的友誼。

三隻,讓我們數着星星一起老去,讓我們肩並着肩笑看風雨,一直到彩虹盡頭也不分離!

吾只願你們勿忘初心,一切安好!

描寫回憶的作文3

奶奶可藹可親地給我訴說中秋節的來歷,我還津津有味地聽奶奶講嫦娥奔月的浪漫故事。知道麼?我還從奶奶身上學到了一些中秋節的習俗呢!想聽聽嗎!古時有走月亮、放天燈、燒斗香、點塔燈、舞火龍、拜兔兒爺……

我們逐笑顏開的來到桌前。哇!好豐盛啊!你瞧!桌上放着中秋節必不可少的月餅、芋艿、碧綠碧綠的毛豆、甜蘆粟、鴨子、柚子……我拿起一隻黃澄澄的澳桔放在鼻子前,哇哦!好香啊!我“不懷好意”的摸了摸它,以飛快的速度剝下桔皮。哈哈哈……不一會兒,它就變成了我的肚中之物!!!

今天是個好日子,媽媽、爺爺、奶奶他們說“月亮”,我卻在一旁津津有味地吃着那香噴噴的雞腿,真是不亦樂乎!!!

“當――當”九點的鐘聲終於敲響了,爸爸迫不急待,立刻端起板凳往外跑,我們也緊隨其後。我看了看錶,已是九點零九分了,一剎那間,那月亮越來越圓,剛剛好似一條彎彎的小船,現在像一個大玉盤,奶奶說今年的月亮是九年以來最圓的了,雖然天氣多雲,我看不到晴空萬里、星月爭輝的景象而感到可惜,不過從雲隙裏投下的一點兒銀光,好美喲!你瞧,一會兒烏雲遮住半個月亮,一會兒遮住了整個月亮,它把皎潔、溫柔的銀輝灑落在大地上,使茫茫的夜色染上了朦朧的月色,像一幅深色的月夜的水墨畫,真是詩意濃濃。

爺爺挺有興致,出了上聯:“但願人長久”,奶奶輕鬆地對出下聯:“千里共嬋娟”,媽媽出上聯:“天上圓月高掛”,我投機取巧,對了下聯:“地上佳偶成雙”,奶奶又出上聯:“花好月圓每逢佳節倍思親”,唉,我們絞盡腦汁,怎麼也對不上……

哇,一股香味撲鼻而來,仔細聞聞,原來是月餅的味兒。哇喔,廣式、酥式的都有,蛋黃、五仁、奶椰、細沙、桃蓮、肉、棗泥任我選。我拿起一個細沙的,咬了一口,讓我感到甜得醉人。知道嗎?肉質鬆脆是甜蘆慄的特點,今天吃還能起明目、通氣之功效,還有今天吃芋艿,必需用紅糖蘸着吃,這樣今後的生活會紅紅火火呢!!

八月十五可真讓人難忘啊!它在我成長的過程中留下了一個深深的腳印……

描寫回憶的作文4

草場上坐着兩個人,一高一矮,太陽照在我和爸爸的臉上,臉相柔滑的我,有多些皺紋的爸爸,那是九歲的我,那隻小手握着風箏,爸爸手上拿着足球。

九歲的我,說小不太小,成熟也不適合。每當我坐在爸爸的車上時候,特別是在下雨時分,雨滴掉落在車鏡邊,很多的雨水滴,但我的雙手只有十隻那麼多,我那頑巧的手會自然的去跟隨雨滴一起流下。有時候,我會自己去想象水滴它們都在賽跑。

當我在家裏鬱悶時,我會把雙手舉起來,自己想着那雙手可以創造什麼的,自己成功的變了出怪獸,我會自然的趴在地上自己傻笑,那當我沒有想到什麼,我就會扭我的雙手,以前的'我就是喜歡骨脆的聲音。從小我就是住在排屋,雙層排屋,但我卻可以在家裏玩跳飛機,正常的玩法是畫線格在沙灘上,可是我呢。。。每次都把瓷磚當成格子,每次都玩得不亦樂乎,哈哈哈!

以前九歲的年代,還沒有的智能手機,但百貨市場裏頭就有玩具電話。玩具電話裏的按鍵都有不同的聲音,但是,我把玩具電話搞得很幽默,我沒把第一次按的聲音播完就在播第二次,就很像這段“我是一隻小小鳥”,效果會變成“我,我,我,我”,很像卡機似的。

每個小孩子的觀念都是幼稚的,每當有機會去到爸爸的公司,一定會跟着去。原因不是喜歡看爸爸工作,那個東西,不玩夠一小時是不會離開公司的。哪個東西搞得我瘋狂?電腦椅子,我每次去到那兒,我喜歡坐在電腦椅子上面,坐上坐下。由於我的年齡只是九歲,重量也不會重到哪裏去。所以當我下不到最底時,“爸爸,來幫我嘛,”這就是每次遇到的情況。

但是,童年的歲月不會很漫長,現在的我,已是青少年,十五歲的中學生,放風箏已改放孔明燈,中學生的我們最喜歡許願了。玩樂的也不是足球,已是籃球校隊。現在的下雨時分,都在車上睡覺了,就當下雨是冷氣。中三的我,我的雙手,現在是在做功課,趕功課,做集錦簿,沒有時間去想象創造什麼了。

百貨市場的玩具電話,現在都少了,百貨市場裏都擁滿了賣手機店鋪,都是三星品牌,蘋果電話和等等。爸爸公司的電腦椅子也換新的了,我已有四十多公斤重,一下就下到最底,我想起我以前擁有的所有快樂,心裏存在了兩個字,懷念。

這都是我的童年,童年是一幅迷人的畫,勾勒出我多少動人的有趣故事。童年是一首婉轉悠揚的曲子,奏出了我多少純潔美好的思想。我會記得,我會埋在我心裏,時不時就挖出來探討懷念,這些回憶,讓我露出微笑,我的回憶裏的童年。

描寫回憶的作文5

天亮了是又一個明天,只不過是沒有了昨日的陽光。

在換下舊日曆的那一天起,我知道,我離明天又近了一步。

時間的倉促讓人們手足無措,

昨天還是風華正茂的青年,明天就是滄海桑田的老人,

彷彿我們蹦着跳着就老了,笑着笑着就哭了。

有時候我們懷念,懷念歲月裏我們那些後悔或是快意的事情,

不是因爲這些東西有多大的意義,而是因爲那是我們年輕的曾經。

煙雨濛濛,江南飄過的憂傷,打溼了伊人的眉梢;

碧水潺潺,灕江浸透的清澈,溼潤了美人的明眸;

微風依依,流雲浮動的飄渺,隱約了佳人的婀娜。

那本應靈河岸,三生石上的銘心刻骨,一指流年如沙,盡是亂馬奔騰的憂傷塵土。

琴聲悠悠,閒彈紅塵滾滾,茶香嫋嫋,自品人生百味。過盡千帆皆是憂然獨往,高山流水難覓一世知音。

眼淚吹成沙,堆積成愛恨交織的沙丘,若時間成風,便在其中斗轉星移,肆意流蕩。

荒誕流年裏亂馬奔騰的憂傷不若是那擡頭仰望天上,人間的嚮往。

我們孤單過,我們憂傷過,我們在人生的軌跡上踽踽獨行,不是在乎我們對誰有多麼的重要,只是希望我們所在意的人能夠不厭其煩的聽你的嘮叨。

青春策馬奔騰,我們追趕不上,揚起的煙塵,迷離了不知歸途的人的雙眼,流出的眼淚不一定都會堆積成感人的詩句,可是明白他的人都會淚流滿面。

在一個青煙嫋嫋的清晨,做着似有似無的殘夢,提醒自己夢想與現實的距離,不僅僅是一夜之隔。

又或是在一個街燈婆娑的夜晚,走在月光蕭瑟的路上,告訴自己,其實幸福,不在乎是不是有人在身邊陪伴,只要有一種牽掛,在哪裏都是刻骨銘心的幸福。

在一場花開花落的夢裏,我們追求燦爛的夢想,不在乎什麼是憂傷,什麼是快樂,我們在追求的過程都是不一樣的幸福。

流年似水,亂馬奔騰難的憂傷抵擋不住自由隨風的快樂。

繁花似錦或是殘葉枯枝,在蕭瑟的秋風裏,都是身不由己的悲傷,而我們生命裏最好的年華,也僅僅在彈指之間。

唱一曲離歌,就這樣,曲終人散。

描寫回憶的作文6

美麗的深秋,落葉飄零.秋風蕭瑟.令人思緒萬千.喚醒我內心深處的美好記憶,喚醒我心中那份眷戀,那一個個記憶像美麗的音符浮現在我眼簾,縈繞再我的腦海裏。

以前,我是一個很自卑的小女孩.不太喜歡和同學們打交道,像一隻離羣的小鳥.好孤單很無助!`因爲我的性格孤僻,總是對接近我的同學習慣的排斥,不肯讓她們接近我.直到同學一個一個的疏遠我,很想和她們好好相處的,但是.我好怕,怕同學知道一個這麼懦弱自卑的我...

.我無奈,懊惱.這種心理,日俱增長.自卑更是加深!~不想讓同學們看到這樣的我,所以,總是在同學面前強顏歡笑,裝堅強.我好懦弱,不敢面對真實的自我.更是不敢用真正的自我去面對同學,總是在逃避……

直到在那個秋天,我與她的懈遁.她臉上總洋溢着幸福的笑。她接受了這個孤獨的我,她闖入了我的內心世界.瞭解我,關心我。不知怎的,她的闖入,反而讓我覺得好舒心!~好高興!~我們一起哭,一起笑!~她就像一束溫暖的陽光,溫暖了我的心.她幫我趕走那可惡的自卑心,她的出現,讓我變得勇敢起來,在她面前,我總是那麼自然,那麼舒心。我們一起笑,一起哭,一起鬧她讓我戰勝自卑心,找回自信心。讓我接受真實的自我,以真實的自我去面對同學。好奇怪,因爲她,我的身邊熱鬧起來,好朋友也多了起來,她給我帶來友情的溫暖!

我永遠忘不了深秋的那一夜,她來找我把我拉了出來。不知怎的,她今天沒有以往燦爛的笑容。在她那水汪汪的眼睛,顯得好無奈,很懊惱,最後她抱住了我,大聲痛哭。告訴我,她要走離開了。此時,我淚流直下,好傷心,心好痛,好無奈。臨走時,她爲我擦乾淚,把我的淚水如沙子般帶走,把我的孤單與寂寞全部帶走,然後也帶着深深的思念走了。從此,我再也沒有見到她。可我卻實現了自己的諾言,快快樂樂的過着每一天。

可我至今無法忘懷她的笑她的哭與她的可愛。她永遠留在我的記憶中。我與她的快樂與悲傷,已經再我的腦海裏建立了一塊新大陸,成了我記憶不可分割的一部分。

秋,隨夏而來,隨東而去。但秋之美意永遠縈繞在我的記憶裏。

瑩,我永遠的好朋友!

描寫回憶的作文7

當清晨的第一縷光彩明亮了整個校園,五星紅旗迎着風昂首。駐於高處環視着這座落的校園。它建成時間不久。

徜徉於這兒的,多歡聲笑語,多青澀成長,更多更多的是無聲的學習和勤奮。

它沉靜在這,不爲所動。

慢慢的瞭解着它,雖說半舊,可最多的,是穩重。每當天雲忽變,淅瀝小雨嗒嗒打溼着它,多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠,顯得年盛朝氣。鋪滿鵝卵石的彎曲小道又被誰蒙上透明着的朦朧?粗壯矮實的樹木仍努力向上着,像極了那些不屈於成績依舊奮鬥的人。一棟棟灰白色的教學樓溼了,多清晰明快。灌木叢被洗刷得油油的。

是,是我們的校園。

天漸漸黑,昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感,坑窪不平的路面印着一個又一個揹着書包的同學。那是反映出的刻苦?靜謐,往往被人所喜愛。小路不寬不窄,卻擠滿了往回的學生,是,他們在惜時,爲了他們的以後。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。

它受過時間的洗禮,等待着,忍耐着。培育一代一代想改變自己的人。或是滿身榮耀,或是名就聲聲。它那麼漫長的度過,啞無所言。而我又可不可以說,它習慣了?

這被人嫌棄的教室卻充滿了每個人的青春記憶。那令人不太喜歡的保安卻一天一天的守護着這兒。裏面的老師,每個人有着不一樣的教學方式,教出了不一樣的學生。他們或多或少的承載了父母的希望,我們也身爲一員,看出了多少人的努力和汗水!不錯,爲了以後的以後的你自己。

從最初的我們到現在,又開始變得成熟了多少?

迷茫,叛逆,然後,大悟了。

它不會睜眼不顧,這悠悠歷史,我們也會成爲歷史,一代一代人的歷史,又是一代一代人的努力。我們是學生,是學習的爲了自己的學習,倘若僅僅爲了它名聲而荒廢,以後的我們會有多後悔?

那花樹,那人潮。

即是最美餘輝折射的美景也是一瞬。即是再嚴厲的老師也是爲了學生。即是有太多矛盾,未來的自己會承認這另類的青春。只是,在這兒,都是爲了自己的將來。它確實爲許多人的將來埋下了伏筆。

後來啊,美不同於人,而在於自己。

對的時間做對的事,未來,不是靠它。

描寫回憶的作文8

有些時候,你說人與人之間總會分開,事與事之間總會成爲往事,可天真離開時,你卻沒有說一個字,你只是揮一揮手,像扔掉廢紙一樣,說是人生必經的事。

--題記

美好的往事多得像天上的星星,我時常一顆顆的欣賞。有的自以爲很成功,厲害了;有的自以爲光彩照人,自豪了;有的自以爲很得意,欣喜若狂;有的深深印在腦海中,難以忘懷······

然而今天,我要介紹一顆特別的星星給大家看。唉,一提到這顆星星,那件美好的往事就印入眼簾。

小學時代的我們總是那麼天真。看着窗外的風景漸漸蕭瑟,葉兒趕緊換上了紅裝,幻想着能成爲這樣的寥落點綴絲絲活力。微風陣陣襲來,惹起我點點涼意。無奈只能披上單衣。看來葉兒的努力也只是徒勞的。但那天卻是我們小學生活的最後一天了,要是時間永遠停留在那一刻,保準能讓周圍的環境都熱血沸騰起來。

那日,我們班在開着畢業晚會,大家紛紛寫着離別感言,連我也不例外,不時耳邊會傳來哭泣聲。

我寫了這樣一段話:小學生活即將結束了,同時也預示着我們即將分離,分離後的人生猶如一條街,讓我們共同爲長街增添美麗的景緻。六年的記憶不會因這短暫的分離而埋沒。校園裏那高大挺拔的大槐樹,美麗的櫻花樹給了我們無限的樂趣,還有那次我們精心佈置的教師節,深深地埋藏在我們的記憶裏,時光不老,我們不散,讓我們忘掉那些不愉快,憧憬美好未來。

寫着寫着不知淚水早已浸透了書本,這麼多年的感情說散就散,誰都會難過。

年輕的我們,青春在手,時光在不停的流轉着,沒有什麼比這更恣肆的美好。但記憶不是凝固的冰塊,終有一天也會融化,它像河流一樣裹挾着我們流動,讓人懂得失去,收穫和不捨得······記憶不是空洞的時間概念,它有具體的介質,如一首歌,一本書,一個人一樣,突然擊中我們的心扉,引導我們猛烈地回憶。

往事就算再多麼的美好,再多麼的不捨,再多麼的感動,我們也終究不會活在記憶裏,未來的路還很長,讓我們走着走着去體會新世界的美好吧····

描寫回憶的作文9

記得當時還是早秋時節,樹葉沒有一點枯萎的跡象,天氣還很悶熱。老人們曾說過:“早立秋,冷颼颼;晚立秋,熱死牛。”今年是晚立秋,看來老話說得果然不假。

學校裏

“曉潔,你跟吳昊是不是在交往?”

“什麼呀,我們只是好朋友關係。”

“真的?”

“真的!騙你幹嗎!”

“你爲什麼覺得我和他在交往?”

“看出來的唄,你倆不管上、下課都在那兒逗貧,呵呵~連老師都拿你們兩個沒轍了吧。”

“哈哈~你這麼一說還真是……其實我一直暗戀吳昊,但還不知道他喜不喜歡我。這事我只告訴你了,你可千萬別說出去啊。”

“放心吧,我王雪是什麼人你還不清楚嗎!還有戀愛要加油哦,我支持你!”

……

窗外,雨下得淋漓,彷彿滿滿的一盆水從天上扣下來似的。這場雨掃光了連日來的悶熱,溼冷的空氣夾雜着雨水的香氣瀰漫在教室中。

“吳昊,告訴你個祕密,曉潔喜歡你。”

“你瞎說什麼!”

“真的!是她親口跟我說的。”

“喜歡我又怎樣?誰會喜歡那個醜八怪!”

“呵呵~你怎麼這麼說曉潔……喂,別走啊,我還沒說完呢。”

“王雪!別說了!我不喜歡吳昊!你別再造謠了!”

“誰造謠了!喜歡就是喜歡,幹嗎不承認。”

“我說沒有就是沒有!”

教室外面,儘管雨下得很大,但是還有學生在雨中奔走,有帶傘的,也有不帶傘的;有心情愉快的,也有悲傷流淚的。

……

晚秋,地上鋪滿了厚厚的一層落葉,看上去像鬆軟的土黃色牀墊。越來越涼爽的天氣,讓人們不得不穿上長衣長褲、加厚衣服,準備迎接初冬的到來。

還是在教室裏

“王雪,我喜歡你。”

“呵呵~吳昊你別跟我開這種玩笑啊。”

“我沒開玩笑,是真的!”

“呵呵~這話你還是跟曉潔說吧。”

“跟她說什麼啊!”

“幹嗎跟我說!你們的事別把我扯進去!”

“嘁,生什麼氣啊!吳昊,一會兒放學一起走吧。”

……

秋天過去了,又一個秋天過去了,又兩個秋天過去了,又三個秋天過去了。如今的曉潔已不再是初中時那個軟弱、單蠢、自卑的女孩子了,現在的她已經懂得了一些道理,接觸了一些社會,瞭解了一些人際關係的複雜。不過,當偶爾想起那年悶熱的秋天時,她還會忍不住偷偷的哭泣。畢竟,那是她的初戀。

描寫回憶的作文10

秋天,豐收的季節,成功的季節,美麗的季節。年華似流水。一轉眼,便到了我人生中的第十三個秋天了,不少事情已經模糊,有的搜索枯腸而不可得,但有一件事仍歷歷在目,至今記憶猶新。

記得那是二年級的一個星期六,我和爸爸媽媽到姥姥家玩。姥姥給我買了幾條小金魚,放在魚缸中,我的心裏高興得像樂開了花,興奮極了!我繞着魚缸轉來轉去,欣賞着魚兒們,魚兒們在魚缸中自由自在地遊着,我仔細地看着這些可愛的小傢伙們,它們在水中快活極了。

這時候,爸爸走來對我說:“這些小傢伙們是專門爲你買的,一定要好好照顧它們,記得要給它們餵食呦!我與媽媽姥姥到市場上買點菜做晚飯,你在家繼續欣賞,我們一會兒就回來。”

爸爸走了,我坐在椅子上繼續欣賞。

咦,怎麼回事?小傢伙們都變得無精打采的,是生病了嗎?看起來不像。哦,對,一定是餓了,我來給它們餵食吃吧!

我從魚缸旁邊抓起一把魚食撒入了魚缸之中,只見小魚兒們爭先恐後地往上游,“吧唧吧唧”地吃起來。“是餓了!”說着,我又抓起了一把魚食來,撒入魚缸裏。這一回,小魚兒們吃得更香了,你爭我搶,互不相讓。我見到小傢伙們吃得如此高興,便把所有魚食一次性全部倒進了魚缸。躺在牀上,不由自主地想:爸爸回來之後一定會表揚我,說我把小傢伙們照顧得這麼好!想着想着,我不知不覺地睡着了。

突然一陣敲門聲把我從睡夢中喚醒。我一打開門,一看原來是爸爸他們回來了,他們手中提着好多菜,一進門便問我:“金魚不錯吧!”“不錯,我把它們喂得飽飽的!”“飽飽的?”爸爸一聽這話急忙放下手中的菜,衝向魚缸。只見小傢伙們個個肚皮朝天,肚子漲得鼓鼓的,一動不動。水面上,還有漂着許多魚食。

“哎呀,你怎麼把魚食都……”

“我看魚兒們吃的高興,所以就……”我撅起了嘴,不高興地說。爸爸看着我,又好氣又好笑。他對我說:“孩子,小魚兒們是不知飽的,一旦吃超過了量,就會被撐死。”

聽了爸爸的話,我慚愧地低下了頭。

往事依依,金色的回憶喚起我的青春激情,催我不斷奮進

描寫回憶的作文11

故鄉有一條不知名的小河,整日繞着村莊流淌。河水很清,陽光撒在波光粼粼的河面上,留下一條長長的倒影,那就是我要說得橋。

橋的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成,既不規則也不美觀,只是供人們渡河的工具,再無他用。早在爺爺赤腳打游擊時,她就立在那兒。直到解放後,她那衰老的身軀再也經受不住生產隊過往的牛,車,才被改建成現在這副模樣。

新橋沒有名字,過往的人,車多了,也沒有人記得她的恩德。她就像被遺忘在記憶深處的老人,見證着生命的流逝。

六年前,鄰居家的大姐姐頂着紅蓋頭在敲鑼打鼓的人羣簇擁下走過了這座橋,在她最後看一眼這座橋時,歡笑聲裏摻雜了沉默以久的哭泣;五年前,在喜慶的鑼鼓聲中,隔壁的大哥哥又在這座橋上迎來了他美麗的新娘;四年前,在一個大雪紛飛的日子裏,奶奶也從橋上走過,但下一個春天來臨時再也沒回來……

回到故鄉,再踏上這座橋時,昔日的新橋已成舊橋。風雨的吹打,歲月的侵蝕再也讓人無法找回她年輕時的容顏。佇立橋頭,兩岸風景依舊,河岸上的野花開的不濃不淡。這一切似乎都不曾改變,讓我不禁想起小時候苦澀的黃姜(俗稱火頭根),踏實的耕牛,河岸邊樹上碩大的柿子和那隻無所事事的“彎豆角……這一切似乎都被那一道道刻在橋墩上的水痕描繪得清楚明瞭。一年又一年,一代又一代,每一個過往的人,每一件或喜或悲的事,這座橋都默默地看着。她是一個無言的卻無時無刻不在向人們講述着歷史滄桑的老者,沒有浮華的修飾,沒有具體的“姓名,更沒有人們爲她刻下碑文。儘管如此,她仍履行着一座橋的職責,無言的沉默是她消遣孤獨寂寞的方式。時間的長河帶走了她身邊的一切,只剩下一副歷盡滄桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化後的泥濘。半個世紀過去了,不知有多少孩子在橋上留下了歡聲笑語,不知有多少悲傷的人們撒下了傷心的淚水,不知有多少爆竹煙火在橋頭綻放……

我不想用太多的讚美去描繪這座承載了歡笑,淚水的生命之橋。不管有再多風雨,在我的記憶中,只有她是永恆的。

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