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遵循事物發展規律高中議論文作文

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遵循事物發展規律高中議論文

 遵循事物發展規律高中議論文

在日常學習和工作中,大家都嘗試過寫論文吧,論文是一種綜合性的文體,通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。怎麼寫論文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的遵循事物發展規律高中議論文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

傳說春秋時候,宋國有個農夫,播下麥種後,整日蹲在阡陌上,望着自家那一畝見方的麥田,希望麥子趕快成熟抽穗,可是麥苗仍舊慢慢地生長。一日清晨,他實在急不可耐,來到麥田裏,把每株麥苗都拔高了一節。直到日落西山,才筋疲力盡地回到家裏,他興奮地對兒子說:“今天把我累壞了,不過田中的麥苗,都長高了一大節。”兒子聽罷,大驚失色,跑到田裏一看,麥苗全都枯萎了。

植物生長是有規律的,首先,要適時下種,其次,要有足夠的水分,適當的肥料,充足的'日照和適宜的溫度,只有遵從這一切,植物才能生長茂盛,違反了這些規律,植物輕則生長緩慢,重則導致死亡。可見,事物的發展都是有規律的。

我們都希望自己學習成績優異,這其間同樣有一定的規律,就是要有鍥而不捨的精神和正確的學習方法。只有每一節課都專心聽講,對每一個定義的含意和適用範圍都能透徹理解,每一天都認真預習、複習,仔細琢磨定義之間的邏輯,關係,力求運用自如,學習才能獲得“豐收”,如果諸如此類的事情都不去做,只靠考試前的“臨陣磨槍”,那即使得到“理想”的分數,知識也會象那被拔了節兒的麥苗一樣,很快枯萎,如果爲了得到“理想”的分數去抄襲他人的現成答案,就連心靈中智慧的禾苗也要枯死。

思想上的進步也是循序漸進的。“人恆過,然後能改”。我們對待有錯誤的同學,首先應當相信他能改,然後對他善意誠懇地提出批評,這種批評應該是恰如其分的,實事求是的。不能認爲批評越尖銳,言詞越刻薄越好。如果急於求成,企圖一蹴而就,或是脫離實際,只圖一時痛快,反而會好心辦了壞事,引起被幫助者的反感。這種類似拔苗助長的事情在社會生活中是常常發生的。

我們千萬不要學那個農夫,只一味地求快,不按客觀規規律辦事。古語說:欲速則不達。我們只有認識事物規律,按照事物規律辦事,才能取得勝利。

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