桂花的作文600字

桂花的作文600字（精選3篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的桂花的作文600字（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　桂花的作文600字1

花的美麗，只是等待幾天就凋謝的美麗，並非是長久的。花在春天爭豔；秋天凋零。而我獨愛在秋天開放的花，它就是桂花。

它從不爭豔，不想要人們因花的好看所譜寫的名諱，它是十月的花——桂花。

桂花很好看，二、三月還在開，一些從木頭上長出的枝芽漸漸開出大而香的花。但那到九月末纔會真開。屆時，讓人覺得整個蘇州城都被花香籠罩。沒錯，有時在二、三月，你不注意的一棵小樹，在秋天就會長出又小又香的桂花，裝點整個城市。搖一搖，桂花掉下來了，又小又輕的花沫隨風飄舞，也不知被哪一位“遊人”的腳步所帶走，那時，蘇州纔是金色的海洋。

我家門前就有一棵晚桂，無主，可是那是很久以前的事。此刻它有主人了，就是我。每每走過那裏，桂花初放，都能聞到熟悉的花香。我都會停下腳步，獨自欣賞一番；自從知曉桂花是十月的幸運花，雖有些迷信，但我依舊愛它。經常摘採桂花，漸漸與它產生了情愫，有時就去它的樹下訴說心事，互相依靠對方，像親密的朋友一樣，無話不談。

桂花比不了牡丹，牡丹畢竟是花中之王，其嬌豔自不可跟凡花比較，可桂花有一種它缺失的東西，那就是淡雅。在春天，它們爲了爭豔，不惜把僅存幾天的花期縮短，讓它在一兩天中把花朵開的妖嬈無比，而不用把心思花在萬物凋零的秋天保存養分而綻放。

且不是貶低春花驕傲，只是不解，爲什麼很多花必須在春天開放，我更仰慕梅花，因爲它堅強，但我更喜愛桂花，和其它花不一樣，它是花中唯一在秋天所綻放的天使，又因我對桂花情有獨鍾，有一種讓我寧靜下來的香氣……

　　桂花的作文600字2

在我家屋後，種着一個高約三四米的桂花樹。

那是一個風和日麗的午後，樹上的桂花被溫暖的.陽光所沐浴，每片花瓣都被照得發亮。細而長的花柄上掛着的是金黃色的花朵，它們在微風中輕輕搖曳着，享受着這午後的日光浴。我站在樹蔭下，透過茂密的綠葉仰望藍天，日光猶如河中的不時泛起的漣漪一般閃爍，令我睜不開眼。

即便是如此美麗的事物，也會被外界搗毀。

那天，墨色的烏雲佔據了天空，掩住了原先的紅日，籠罩住這個小鎮；風，在窗外“呼呼”地吹着。隨後，零星的雨滴從空中落下，打在屋頂上、打在樹木上、打在花草上，“滴滴答答”的，構成了一支悅耳的樂曲。過了一會兒，雨變大了，風也跟着變猛了。我望向窗外，花草樹木正被狂風肆意玩弄着，就連那棵平日高聳着身子的檸檬樹也不例外。

時間在忙於做作業的我的身旁快速溜走，雨也漸漸停了。眼睛疲勞的我望向窗外，卻發現那個桂花樹上已不再是原先的那片金黃色了，而是一片墨綠色，原先的綠葉也被風雨吹打得低下頭來。可在我陪父母散步經過桂花樹時，卻發現，還有幾株金黃色的桂花仍在樹叢間頑強地生存着，沒掉落在地上；樹叢中還有許多綠葉未向風雨低頭……

就是這桂花樹上的花和葉，它們的美永遠定格在了我的腦海裏。

以往的我，也因爲成績不夢想而淚流滿面；也因爲受到教師的批評、指責而迷茫躊躇；也因爲自我的平凡而感到自卑……但就是這桂花樹上的花和葉讓我懂得：即使沒有人看得見你、沒有人觀賞你，你也要堅強，相信總有一天，人們會發現你的存在；即使你的世界是多麼黯淡無光，也要讓自我的生活變得光彩、明亮。

處於中學時代的我們都還年輕，既然連在風雨中如此渺小的桂花都未落地，我們年輕人又怎能輕易說放棄人生的路上免不了磕磕絆絆，但即使傷痕累累，也應當勇敢地站起來，告誡自我：人生的路還很長，唯有堅強，才能跨過成功路上的那些絆腳石！

那桂花樹上的花仍舊在夕陽的餘暉下綻放，更在我的心靈深處綻放……

　　桂花的作文600字3

似乎學校每個角落都有桂花樹。

九月飄香，往往是聞味尋樹，人們已經對這種花兒產生了特殊的感情，它辨識度高，味道濃淡適宜，花朵本身也不傲驕放肆，只是畏怯隱匿於綠雲之中，但又毫不吝嗇它的芳華。這就是桂花無疑了！

印象最深的是C區的兩株桂花，是學校開得最好的，那邊人跡罕至，少有人停下腳步欣賞，我時常只是一掠而過，因爲香味而駐足尋找。這樣的花生長在寂靜的地方，果然一方水土養一方“樹”，這長出來的樹也是嬌羞可愛，相比長在熱鬧的教學區的桂花，更多了幾分內斂。

因爲那裏陰涼，花朵的顏色更是明晰，是明黃色，讓人忍不住摸一下，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈！操場邊上也長了兩棵桂花樹，讓我發現它的，已然不是憑藉香味，而是樹下的一地“黃花”，它究竟是有多少愁緒難以抒發，只能寄情於風，吹一吹它頭上載不動的幾多愁！眼見滿地花兒，心生憐憫，俯身側望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，還是走吧。

還要說一說的就是教室樓下的磚頭了！

既然是磚頭，就該呆頭呆腦，方方正正，但咱們學校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。

大塊的平地上，有規律地鋪了幾塊磚頭，每塊還不一樣。或許這是塊堅強的磚頭，上頭刻畫着一個用不知名書法家寫的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭，有力的“德”字深入石心.......每次從這些磚頭踩過時，都覺得有些分量，果然磚頭充實了自我之後讓人感覺就是不一樣。

學校估計最不缺的就是“墨寶”了。教室門口，走廊過道.......有書法，有繪畫，有青墨，有重彩。雖然有些書法的質量一般，和大家墨寶相比，有些書法的技法我實在找不出美感，但我們仍需要仰視它，既然它們被選擇懸掛，我們就便有欣賞的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造爲偉大，讓人頂禮膜拜嗎？

所以，桂花也好，磚頭、書法也罷，生活處處有比較，萬物皆有語，學校微處見真理，不求上進的桂花樹不是好桂花樹，磚頭、書法也是。當然了，我們也是。