這一天真有意思作文1000字

盼望着，盼望着，除夕來了。到處是一派熱鬧、喜慶的景象。

今天是除夕，我起得很早。吃過早飯，媽媽忙着洗碗、收拾廚房，我在寫作業，爸爸拿着膠帶和剪刀準備貼對聯。

爸爸神祕地對我説：“快來瞧瞧！我新學了一種貼對聯的方法。”“什麼新方法？讓我瞧瞧！”我連忙放下筆好奇地走過去。

爸爸用剪刀剪下一小截長方形膠帶，將膠帶的兩個角向中線折去，形成了一個小魚狀的雙面都可以粘住的“雙面膠”，將其貼在了對聯的右上角。然後爸爸以同樣的方法又製作了七個這樣的“雙面膠”，貼在對聯的背面。爸爸小心翼翼地拿着對聯，生怕膠帶粘在一起。我急忙跑到門口，打開門，伸出右手，作了個請的手勢。

爸爸看準了地方，將對聯小心地貼在門的右面，然後用手輕輕地壓了壓，欣慰地看着自己的“傑作”説：“你看！正面是不是看不到膠帶？”“哎呀！還真看不到膠帶！”我故作驚訝地説道，“老爸真厲害！”

我好奇地在對聯的兩側看了看，“咦？對聯的兩側怎麼沒有貼在牆上啊？是要給他呼點空氣嗎？”

爸爸生氣地説：“這網上都是騙人的！”

媽媽笑着説：“人家沒騙人！是你自己沒搞明白！”爸爸反駁道：“我就是按照網上的方法做的！沒有錯啊！"媽媽説：“看我的！”説着便拿起剪刀，剪了一截膠帶，將膠帶的兩個角向中線折去，形成了一個等腰直角三角形，將這三角形的兩條直角邊與對聯的上沿和左沿分別重合，然後用同樣的方法貼了其餘的三個角。媽媽又做了四個同樣的三角形，在對聯的左側和右側各貼了兩個。然後將對聯遞給老爸：“你去試試。”爸爸半信半疑地接過對聯，出去貼。我也跟着爸爸出去一起貼。爸爸貼好後一看，這次對聯的兩側緊緊貼着牆壁，看起來非常平整。爸爸盯着對聯喃喃地説道：“咦？這方法一樣，為何效果不同啊？”

我急忙跑進客廳，拿起那個大大的“福”字對媽媽説：“我來貼這個福字吧！”媽媽高興地點了點頭。我按照媽媽的方法做了五個“雙面膠”，貼在了福字背面的四個角和中點處，然後將其貼在門的中央，然後輕輕地按了按。爸爸看了我貼的福字後，哈哈大笑道：“你貼的也不咋地呀！”我仔細看了看，的確沒有媽媽貼的好，兩側也沒有緊貼着門，也“炸”起來了！

我盯着福字看了半天，也沒找到緣由。於是，我問媽媽：“我就是照着你剛才的方法帖的，為什麼貼出你那樣的效果呢？”媽媽撫摸着我的頭説：“我來教你吧。要仔細觀察動腦啊！”

媽媽拿來橫批，給我邊講邊做。媽媽説：“剪的膠帶長大約是寬的2倍，這樣才能疊出等腰直角三角形，這是最關鍵的一步。這可以説成功了一半。”我學着媽媽的方法試着做了，媽媽拿起做好的三角形説：“三角形貼的位置也非常重要，不是隨便想貼哪裏就貼哪裏的！先將四個三角形貼在對聯的的四個角，每個三角形的兩條直角邊要與對聯角上的直角邊分別重合；然後在橫批背面的上沿和下沿分別再貼兩個三角形，三角形的一條邊一定要與橫批的上沿或下沿重合，這樣貼得才會更嚴實。”我照着媽媽的方法貼好三角形後，把橫批貼在門上的牆壁上，果然很不錯，幾乎沒有縫隙。

爸爸感慨地説道：“還是老婆厲害！”説着便朝媽媽豎起了大拇指。

貼完對聯後，我們回到了老家。我和爸爸按照媽媽教的方法貼了對聯，奶奶看着對聯説：“暄暄真能幹！”我很自豪。

貼完對聯後，我和弟弟一起開心地玩、晚上和家人一起吃團圓飯、看春晚……

我終於領悟到了媽媽常説的“處處留心皆學問”這句話的真正含義，從中學到了很多知識，貼對聯中也藴含着豐富的數學知識。不論做什麼事，都要認真、細心。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，要勤動腦，多實踐。

這一天，真有意思！