最開心的一堂課作文500字（精選5篇）
篇一：最開心的一堂課作文500字
杜鵑花開花了，光禿禿的牆上立刻變成了紅色的海洋，陽光照了下來，害羞的花朵揚起了紅撲撲的小臉，那笑容多燦爛……
那一堂課“任大餅”把我們帶去了杜鵑牆，她給我們每人發了一張紙，讓我們在心中想一個願望，然後快速果斷地把紙揉團，我的願望是：讓我學習變好。靜靜等待老師下達指令。
第一節數學課“任大餅”讓我們把裝滿願望的小紙團拿到杜鵑牆下，接着“任大餅”讓我們把願望紙團放在杜鵑花裏，有的動作乾淨快速，有的慢慢把紙團放進花裏，有的粗手粗腳地放進去，把花都弄得枝離花落，而我給紙團找了一塊安心的地方，讓我的願望紙團快樂地在花朵裏生根發芽，霎那間火紅的花上已經點綴上白色的花邊，彷彿我的願望馬上就要實現了。
“任大餅”走過去，拿起巨大號保鮮膜給紅裏透白的花兒上蓋上一層棉被，深吸一口氣，拿出她早已寫好的演講詞，聲情並茂地讀起來：“願望女士們，今天我們為您特地舉行的一場頒獎儀式……”搞笑古怪的內容讓我們哭笑不得，不知是哪個同學發出一陣笑聲，接着有許多同學都忍不住了，笑聲接二連三地蹦了出來，有的破涕為笑，有的喜笑顏開，有的直跺腳……第一堂數學課在同學的笑聲中開心地度過了。
那是我最開心的一堂課，“任大餅”用這樣的方式讓我們堅持自己的願望。當我再一次來到杜鵑牆下，看那燦爛的笑臉，我又想起了那堂課。
篇二：最開心的一堂課作文500字
從一年級到四年級，我上過無數節課，可我一直不喜歡語文課。更別説對語文感興趣了，可是三年級的一節語文課，給我留下了美好的回憶……
那天，我們無精打采地趴在桌子上，突然語文老師走上了講台，面帶笑容地大聲宣佈：“明天一人帶一盒泡泡水，和一根吸管。”我們非常疑惑，不知道老師的葫蘆裏賣的什麼藥。
晚上我和媽媽做了一盒泡泡水，還順便拿一根不長不短的吸管。
第二天，我們開心地來到了教室，到了第一節課，語文老師説：“這節課，我們去户外上。”我們拿上書、泡泡水和吸管。我們一路上説説笑笑，都不知道老師到底要幹什麼。
老師先讓我們讀一遍課文，然後讓我們不懂的地方圈出來，然後大家一起吹泡泡，這樣我們就懂了。
過了一會兒，老師説：“準備好了嗎？三，二，一！”我們大家一起吹起了泡泡。五彩繽紛，有紅、黑。綠、白、藍五種顏色，異常美麗，有圓形的，有的碰在一起，成了大象，小熊，小兔子，小魚等等。
我們的泡泡一個個飛向天空，一個個飛向大海，飛過高山河流……
我們開心地玩了一節課，我們在樓上往下吹，一羣一年級小朋友在下面接泡泡，旁邊的大樹也好像跑過來和他們一起接，連天空上的小鳥也來一起玩。
從這起，我們對語文課產生了很大的興趣。現在我們對語文課非常期待。
那也許是我上過的最快樂的一節課，老師用這種方式，讓我們的學習越來越好了！
篇三：最開心的一堂課作文500字
桃花又開了，花園裏立刻變成了粉色的海洋。微風拂過，粉色的花瓣漫天飛舞，像一個個粉色的小精靈，飛到我的心裏，腦海裏，使我想起了桃花樹下開心的一堂課。
一次，我去上了一節英語課。一開始就給我們一人好幾張卡片，我們都不知道這是幹嘛的，老師告訴了我們遊戲規則：“每個人手上的卡片都不同，要在10秒中找到和能組成單詞的卡片組合，如果沒找到就要被淘汰。”聽上去很有意思，開始了，但我們什麼單詞都不認識，所以都沒成功。老師説：“你們都不認識、咱們先學幾個單詞吧！”
老師講得非常認真，讓我聽得不禁入了迷。我們再次玩了起來，我拿着字母a去找另二個字母，合成單詞ant，找了一圈，沒有nt，就換另一個單詞吧！拿一個o去找另二個字母合成單詞one……有一個小朋友怎麼都找不到，都快哭出來了，我們一起幫他找到好朋友。此時的我就像蜜罐裏的糖果，笑得合不攏嘴！
沒想到單詞越來越難了，不僅要找到夥伴還要拼出來，讀出來。我看着手中的L，暗自一喜，這不就是可以拼成library……這一節英語課，在笑聲中度過了。
這是我上過最開心的一堂課，不僅玩得開心，也學會了很多有意義的單詞，更懂得了學習的快樂。
篇四：最開心的一堂課作文500字
櫻花開了，像漫天飛舞的小仙女，在空中跳着舞。飛到我的心靈裏，腦海裏。讓我想到小蝴蝶，曝着陽光一開一收的書頁。
今天我們美術班組織去公園，呀！我覺得好奇怪呀！美術班是要帶我們去春遊嗎？剛到美術班，就穿上了鮮豔的服裝。懷着愉快的心情，就和大部隊一起走了。
走了大半會兒了，我大概猜出來我們要去幹什麼了，那就是，公園寫生！為什麼呀！我還以為要去玩呢，但我還挺期待的，因為這是我第一次去户外寫生。陽光透過樹的縫隙，灑在我們的身上，我的心情也和樹上的小鳥一樣，歡快起來。
我是直接拿彩筆畫的，剛開始還挺自信的，後來，我的手劃了一下，啊！我的畫毀了，我告訴了老師，老師大展身手，不仔細看，還以為是小朋友的亂畫，可在那一剎那間，我的畫好像神奇的小仙女，把毀的那一邊瞬間變好了，簡直就是癩蛤蟆變白天鵝。那一刻，我很崇拜老師，老師就像神筆馬良，在我的畫紙上大展身手。經過老師的改良，我又充滿了自信。
我拿出一支閃光筆，塗在了我的畫上，好像小天使用魔法棒，在畫上點了幾筆，讓我的畫更加生動。
那也許是我上過最開心的一堂美術課，楊老師用這種方式，讓我下定決心要好好畫畫。
篇五：最開心的一堂課作文500字
“哈哈……”為什麼我們班的教室會傳出這樣的聲音？上課時不應該傳出的是朗朗讀書聲。這是怎麼回事？原來是我們在上游戲課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，但老師還沒來。過了一分鐘，程老師神神祕祕地來到了我們的身前。
“今天我們來上一節遊戲課。”規則是，每人都找一個小紙團把願望寫上去。然後放在箱子裏，再把紙團打亂，最後，每位同學都在裏面拿上一個，如果不是自己的就表演紙團上的內容。我心裏想：嘿，我把紙團凹下去。
開始了，箱子裏便有了很多“住户”。第一個人開始抽了，我閉上了眼。果然。
“為什麼？我抽到的是當一名畫家，還是像齊白石那樣的。”
他在黑板上嘩嘩地畫了一棵樹。“哈哈……”全班同學都笑了起來，你知道他畫了什麼？他畫了一個歪脖子樹，還是長着白色葉子的樹。
過了一個又一個，我才打開了紙團。“啥！我竟然抽到了一個當黑客的。”我苦思冥想，眉頭都皺成了一個“川”字。終於，上天向我按下了不要着急的按鈕，我可以用紙做一個電腦，然後，在電腦上畫一些病毒。好了，做完了。但是，“叮”卻不給我時間。老師直接説：“下課，沒演的同學下節課再來。”
“啊，逃過一劫！”
這節課，也許是我四年級最開心的一節。那裏，留下了我與其他同學的歡聲笑語。