成長的腳印作文800字（精選4篇）
篇一：成長的腳印作文800字
時間並不完全是無形的，總會留下點什麼。
——題記
時間是一把精細的刻刀，勾勒出我們的外形面貌，將我們的心智雕刻成形；時間是一個任性的孩子，一路小跑，而在身後留下成長的腳印。
不久以前，看到一張舊照片，那是多年前，父親給我拍下的。看着照片，感覺很奇特，就像一場無聲的跨越時空的交流。照片裏的我抓着玩具，抱着雙手，滿不情願地盯着眼前的飯碗。我想起，那時不希望把玩的時間浪費到吃飯上，吃飯不安寧，總想這兒轉轉那兒晃晃，讓母親費盡心思去把我穩定下來。又想到現在，仍是不能一心一意地吃飯，只是手中的玩具變成了經典書籍，作為“配菜”讓我回味無窮，使我暢遊在書海中欲罷不能。再看照片，發現自己的相貌也在悄悄變化，眼中的稚氣已然褪去，取而代之的是充滿青春活力的熱烈的目光。我發現成長的足跡印在了照片裏。
時間繪出了照片裏外的兩個人，也雕刻出了新的性格。
我的父親説過，小的時候，輕輕碰了一下，也許就會哭；再長大一些，也許摔倒讓眼淚在眼眶裏轉，也很難落下來；真正長男子漢以後，就是缺胳膊斷腿也未必會流下一滴眼淚。很小的時候，我會因為母親沒有給我買零食或是不帶我出去玩而大哭；上了小學，我會因為摔跤受了傷或是被球砸到而痛苦地流下眼淚；現在，我不會因為雞毛蒜皮的小事掉眼淚，也有足夠的毅力去忍受疼痛了，但我卻會因平凡事而感動落淚。我明白，成長的足跡隱藏在漸漸堅強的心中。
最後，我看見，成長的足跡貼在一張張獎狀上。
幼兒園到小學，沒有發多少獎狀，所以每一張我都分外地珍惜，一直貼在牆上，把德育作業優秀的獎狀也貼了上去。到初中，獎狀得的多了，要貼在牆上，我便撕下了之前得的沒有含金量的獎狀，因為我的目標遠不止於這樣的榮譽。時間發給我的獎狀，讓我懂得了取捨與價值。
時間的確留下了點東西，那就是走過成長之路，表現更好的我。
篇二：成長的腳印作文800字
看到妹妹家進門就是一牆的獎狀，心裏不免有些羨慕。
“媽媽，我也能像妹妹一樣，用獎狀將牆貼滿嗎？”我小心地問。
“你爸不讓貼，我也沒辦法。”媽媽很無奈。
我將躺在書櫃角落的一摞獎狀拿出來，默默地翻閲着。那獎狀背後的故事像潮水一般，向我湧來。
幼兒園時所得的獎狀幾乎都是跟畫畫有關。那時，我週末每天都會去上興趣班。學了快兩年了多時，老師讓我去參賽，主題是什麼，時間早已將它淹沒了。但我記得，每天上完幼兒園後，回到家快速扒拉幾口飯，又匆匆地趕到興趣班那裏，老師給我指導畫法。我平時畫畫就是最後一個走的，那段時間回家時天已經黑了，連月亮都出來值班了，好在我堅持下來，畫了一個恐龍時代的畫。評選結果是什麼時候出來的我不清楚，只記得媽媽帶我去文化館領獎。
在會場外掛着眾多參賽者的畫，無意間，一個熟悉的畫面闖入我是的視野，那正是我的畫。右下角有個標籤，寫着我的名字以及獎項。進入會場，儀式不久開始了，輪到我領獎了，給我發了一個獎牌和一張獎狀，這對我的鼓勵很大，在幼兒園裏更認真地畫畫。
在畫畫的領域，我留下了一串辛勤的腳印。我的畫畫經歷僅限幼兒園三年，上了小學開始了新的項目。
我的小學老師平時愛表揚人，但不發獎狀。一般獎狀都是學校發。六年級時，我將普卡（相當於小紅花）集齊後，在“最後關頭”兑換了一個“最高榮譽”——五星級徽章。有這個徽章的人，不僅會有一張獎項，還有一個大獎盃並且由家長親自頒發。在畢業前，我心心念唸的頒獎儀式終於舉辦了。我曾自豪地對媽媽説：“看，我給您爭光了吧！”
腳印印在了快樂的小學生活中，這是一串令我自豪的腳印。
上初中了，學業加重。但是學校經常在重大考試之後開表彰大會。年級前十、班級前五……不管是什麼獎項，都沒有我。薛老師會在班內發獎，但我總感覺少點什麼。在上學期末，實力超常發揮，從年級前二十變到了年級前十里邊，也算是勉強擠進了前十，夢想之一終於實現了。
一張張獎狀，背後都有我所付出的努力與汗水，它們見證了我曾經的努力與堅持，讓我為自己感到自豪和驕傲。它不僅是我過去的成果，更是未來前進的動力和信念。雖然它們沒有張貼出來，但我也要發揮自己的實力，完成自己的小小心願。
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下。
篇三：成長的腳印作文800字
成長就像一場精彩、抒情又不失活潑的電影。
看着桌上那張獎狀，醒目的“初中足球女子組第六名”，我的思緒逐漸被拉長，這一路走來，足球給我帶來了很多，見證了我在球場的腳印！印證着我成長的足跡！
三年級的暑假，我與足球初識。一羣年齡與我相仿的孩子來到操場，老師開始就為我們展示了他的顛球技術。足球在老師的腳下彷彿被施了魔法，一直在老師腳尖跳舞。我看得如痴如醉，不禁愛上了踢足球這項運動。接下來便是日復一日的學習與練習。
四年級，我第一次參加了與其他學校的比賽，但無非是湊人數。上場不到十分鐘就體力不支下場了。最後，因為隊友水平高得了獎狀，但我覺得我為這張獎狀付出的汗水太少了，得之有愧。
六年級，我終於成了首發陣容裏的一員，也終於有希望憑藉自己的實力去爭得名次了。比賽前我努力練習開大腳和解圍，學習身體對抗防人。訓練很辛苦，每天都要去跑1500米，訓練結束後多是以汗洗面，甚至腿腳都不聽使喚了。從大腿跟至上身無處不痠疼，真的很想哭泣。也正是因為平時訓練沒有偷奸耍滑，我與其他後衞的技術逐漸持平。在賽場上，我的腦海中只有一個信念——一定要贏！但球場上沒有絕對的安全，在場上飛起的足球總時不時打在我們身上，對手強壯的前鋒也會用胳膊打到我們的肚子，一股勁撞上我們，以求突破防線來射門。但誰也不敢放鬆，總要留下球或留下一個人守住自己的陣地。這場比賽我們勝利了。當沉甸甸的獎牌和獎狀放在我的手心，我終於體驗到了勝利的滋味，那種感覺真的讓人心曠神怡。
步入初中，我加入了校女子足球隊，每週我們都會進行訓練，教練仔細傳授技巧，讓我們在實戰中摸索，不斷提升自己。每次訓練結束都是大汗淋漓，口喘粗氣，每次都感覺有了進步，便信心倍增，想打敗所有對手。但總是井底之蛙，只看見了一方樂土，站在賽場參與了拼搶，才發現每個隊都在進步。兄弟學校的隊員個個身材高大，能拼能搶，我們拼盡全力，也只是被籠子控制的巨獸，勝利的目標格外遙遠。但好在我們可以看到不足，有了新的訓練方向。
第六名雖然並不算好成績，但於我而言也很珍貴，這是我們所有隊員共同奮鬥的結果，是成長路上的一個腳印。在比賽中我學會了正確的傳球方法，在點球大戰中學會了如何正確進行點球。我更學會了拼搏和團結協作。
我在一次次奔跑，一次次吶喊中成長，學會了如何做一個好的後衞。我成長了，明白自己的作用；同時成長改變了我的思想——在足球賽場上，並不是只有前鋒才有用處，才會大放光彩。所有人只要參與了，就是對比賽、對隊友來説是有價值的人。
在成長的路上，足球陪我走過每一步，它在我的成長之路、人生之路上留下了最美的腳印。這個美麗的腳印將永遠印在我的心中，時刻激勵着我不斷突破自己提升自己，成為更好的自己。
篇四：成長的腳印作文800字
他端坐在教室裏，左額上的傷疤時刻浮現在眼前，寫作業的手不免停了下來，思緒飄飛，恍惚中看見了過去。
白光頻閃，周遭逐漸模糊，也聽不見任何聲音，腦袋昏昏沉沉如一張白紙。他回到了過去，那個風雨交加的雨夜，天空似乎更黑了。他的母親和外婆帶他去千禧廣場買東西。因為是下雨天，母親囑咐他不要亂跑，待在超市門口等她，他很聽話，點頭歡快地同意了。母親進去超市的時間很久，他總想玩點什麼來打發這等人的無聊時間。
他看着那空無一人的廣場，心中的小心思蠢蠢欲動。他見母親沒有出來，很想去玩那台階旁類似滑梯的滑道。他極目向着超市深處看去，母親的身影絲毫沒有出現，他下定決心，就玩一會兒。
下着雨，他戴着衣服自帶的帽子，順着滑溜溜的台階向下移步，他感覺有些煎熬，但為了玩那滑梯，他小心翼翼地邁着小步向下走。走啊走，前方沒路了，他頓時有些欣喜，但同時害怕母親找不到他，畢竟現在他可不聽話。他小跑着到那不斷有流水滑落的滑梯前，想上去玩會兒，但算算時間，母親已經進去很久了，如果突然出來怎麼辦？他決定不再想，毅然登上了那個他終身難忘的滑梯。
他四肢支撐着滑梯兩面，避免流水的光滑使他滑到最底部，他艱難地向上攀爬，幻想自己是蜘蛛俠，上天入地，無所不能，頗有成就。冰涼的雨水從他的手指間流過，很涼，但他毫不在意，信心滿滿地向上爬。
突然，他左腳打滑了，他沒有支撐住身體，他的心中頓時涼了半截，可當他發現自己正朝着台階磕去時，他的心全涼了。他想了很多，不知會不會傷得很嚴重。頭磕在上面，他急忙向下滑，站在廣場上，他覺得很冷，感覺傷得很重，他能用手摸到他的左額上有一個窟窿，好像還不小，他害怕極了。雨水打在他身上，涼意一次又一次湧上心頭，身體也感覺在發抖，或許是緊張害怕的緣故吧。
他看着孤寂的廣場，多麼希望有熟人在這兒啊，哪怕有一個熟人，多少能給他些許安慰。雨無情地下着，他也多麼希望這上天的雨快停下，他的眼中噙滿了淚水。
母親出來了，她看見他站在雨中，也顧不上拿東西了，連忙跑下來。她看見他用手捂着左額，很是着急，拿起電話喊來了他的父親。
坐在車裏，他仍然擔驚受怕，他問母親，傷很嚴重嗎？母親沒有説話，只是幫他用衞生紙清理左額。
他慶幸他到了醫院，但留下了不可磨滅的傷疤，也許，這是最好的成長的腳印吧。不聽大人言，吃虧在眼前。他也許不會再調皮了。