面對初四作文

不知什麼時候，“初四”和“煩惱”這兩個詞被我們組合在了一起，讓我們一見了這個題目就有無限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發泄，有滿腦子的惆悵要吐露。

人的一生都在成長。不知道“煩惱”是不是可數名詞，如果是的話，我就是用1204這個詞也不過分。辛棄疾説：“少年不識愁滋味。”也許，他老人家的少年時代是無憂無慮的；或許是進入初四以後，將一連串的煩惱，統統留給了我們。煩惱，像霧，像雨，又像風，死纏着我們不放，煩惱是我們的家常便飯。考試，作業，練習沒頭沒腦向我們襲來，無數的已知、求證、證明、解答等着我。下面是我近幾個月來的“習題”：

已知：已是北京時間22點59分，有高近“1米”重近“1噸”的習題在等着我，但我的身軀已沒有力氣在直立了，大腦提醒我去睡覺。

求：是否要將習題做完？

解：我去睡覺了。不行，不行。想想一下，如果我不將作業做完，老師會用怎樣的臉色和眼神來對待我？媽媽又會怎樣對待我？我有會落得怎樣的的下場？早知有現在，我怎麼會看電視呢？可是我還沒長大，還是個孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是個孩子，然後才是學生！睡吧……

批閲：你想什麼呢？快起來去做習題。誰叫你看電視的呢？你首先是個學生，其次才是個孩子，而且是個大孩子了。

訂正：做吧。“苦海無邊！我要是不上初四該多好啊！”

已知：每天七節課，每節課四十二五分鐘，每週上五天，一個學期二十幾周，我花了那麼多的時間，我學會了什麼？

回答：1、我會解方程。2、我會解三角。3、我會幾何證明。4、我會打字。5、我會用電腦。6、我會閲讀文章。7、我會寫文章。8、我會做圖。9、我會講英語。10、我會各類繪畫。11、我會欣賞音樂。12、我會電工等等。看來我沒有浪費時間。而十年前，我只會吃、喝、拉、撒、睡，還有調皮搗蛋。

按此推算，十年後，我至少是個大學生，或許還是個什麼“家”，什麼教授，什麼博士……

我，沒有白上初四，白長大。

結論：初四的成長還是好的。

批閲：我要快快長大，煩惱我不怕。

批閲者：我自己

我要説：

少年更知愁滋味！少年不畏愁滋味！成長的煩惱不煩惱！

（指導教師：藺青春）