初中初三

以書為舟作文800字

本文已影響 10.08W人 

我成長的環境是充斥着“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這樣激勵人心的話語的。然而長輩們的書,大多是高高疊起的課本與專業書籍。至於閒書,在我們家是不大受待見的。只是出了家門,父母的嘮叨便管不着了,因此我成了校門口那家書店的常客。

以書為舟作文800字

書店佔地不大,門口的鐵架子上常常擺出些小漫畫書。巴掌大小的黃紙,印着黑白的版畫或是剪紙人物,書本的做工也很粗糙,泛着一股劣質的油墨味,然而這並不影響我與他們交朋友。娥皇女英的淚水滋養出的湘妃竹、峨眉山上的飛來峯、孟姜女哭長城……小人書裏富有浪漫色彩的故事刺激着我幼小的求知慾。我就像個找到了無盡財寶的冒險家,蜷縮在這一方小小的天地,懷揣着對未知的憧憬。想來魯迅先生對“三哼經”牽腸掛肚,也是如此吧。

後來大一點,學校的圖書館就對我們開放了。比起蝸居在書店,圖書館的確是更好的選擇。我那時醉心於小説曲折的故事,得以啃下了幾部國外的大部頭。我認識了《罪與罰》中蒼白破碎的拉斯柯爾尼科夫、不擇手段又熱烈驕傲的斯嘉麗、還有佐賀老家的,永遠都樂觀積極的超級阿嬤。我開始思考活着的意義,這些閃閃發光的人物就像是鮮花一樣在我心頭開放生長。窗外有更遠的世界,我開始期盼遠方的流雲和青山。

“無論如何,明天都是新的一天。”“人能從潔白裏拷打出罪惡,也能從罪惡中拷打出潔白。”“一切你所失去的,都會以另一種方式歸來。”……我囫圇地把它們吞下,享受角色的喜悲與我的心靈交織的快感,外界的一切似乎都漸漸地昏沉下去,只有風暴中心的我與書籍,像石子在湖面上掠過產生的波紋,被放得很大,很大。我像春雨後的莊稼一樣貪婪地吸收書的營養,向上瘋長。

上了初中以後,學業壓力陡然增加,這回便輪到老師們念“書中自有黃金屋。”這種話了。然而這次的書不再是功課,而是中考必讀書,反反覆覆看得令人生厭。我熱烈地愛着冬妮婭、簡、然而同時我想念大庭葉藏,想念追風箏的阿桑。當我被如洪的學業壓得難以喘息時,我就會翻開一本書,一頭扎進去。那裏有漫山遍野的玫瑰和我愛的小王子,有遠黛流火,雨沫蓮沼,有翻滾在麥浪中的感動。我愛的人們會在那裏用他們的歲月和傷痛親吻我,給予我繼續向前跑的勇氣。

張愛玲説:“你現在的氣質裏,藏着你走過的路,讀過的書和愛過的人。”想來正因如此,我才不是孑然一身。書籍撐起我檐下一方煙火,給生來渺小的我一口停泊的港灣。覓渡,覓渡,渡何處?以書為舟,渡我漫漫長路。

猜你喜歡

熱點閲讀

最新文章

推薦閲讀