和美少年评选方案（精选6篇）作文

篇一：和美少年评选方案

一、指导思想

为弘扬并展示我校“和美”的办学特色，发现并表彰各级各类富有特长的优秀学生，激励并推动全校学生勤奋好学、积极进取、学有所长、奋发有为，经讨论决定，我校将在全校范围内开展本学年“和美少年”评选活动。现将有关事项统一如下：

二、评选条件

积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《小学生守则》，热爱学校，关心集体，能积极参加学校各项活动和社会公益活动，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，成绩比较优秀；能积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的心理素质和一定的才艺，具备一定的运动竞技水平，德智体全面发展。

三、评选项目

1、思想品德：具备爱国爱校、尊师孝亲、遵纪守法、勤俭节约、诚实守信、自尊自爱、严于律己、宽于待人、以德服人等优秀道德品质，如有打架、公众场合吵闹、大型集会违反纪律、小偷小摸、安全方面等行为的一票否决。

2、学科竞赛：语文、数学、英语、科学、计算机等学校举办的相关学科类竞赛活动，个人单项成绩获年级一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分，团体奖按2。5分、1分、0。5分计分。（具体比赛内容及时间由教导处安排并提供成绩排名）

3、运动技能：积极参加体育锻炼，在校运动会、足球联赛等竞赛中个人单项成绩按秩序册的名次得分，第1名5分，第2名4分，第3名3分，第4名2分，第5名1分，第6名0。5分。团体奖按2。5分、1分、0。5分计分。

4、才艺比拼：由大队部组织讲演、绘画、文艺等比赛并提供成绩排名，个人单项成绩获一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分，团体奖按2分、1分、0。5分计分。

5、积极劳动：

（1）校内劳动由班主任老师进行评价。

（2）家务劳动由家长、老师及评审小组共同评价。

（3）公益劳动由活动组织方、带队老师或家长共同评价。

6、以上项目，若代表学校参加上级主管部门组织的比赛，按照市、区级一、二、三等奖分别计算20/15、15/10、12/8分，团体奖按6/5、4/3、2/1计分。

7、小记者发表作文的，每篇记1分。

四、评选方法

1、学校成立“和美少年”评选组委会，邀请学校有关领导、专任老师组成评选委员会，负责此次评选的组织领导和评选工作。

2、本次评选采用班级初评、学校复赛的办法。根据____十二小“和美少年”评选要求，各班要坚持择优推荐，确保评选质量，本着举优唯贤的原则，把各个项目中最具代表性的优秀学生（一般为每项1名）推荐出来，认真准备，积极参赛。

3、学校设置的评选项目中，该生每参加一个并获奖，都可以获得相应的积分。具体说明：一等奖积分5分；二等奖积分3分；三等奖积分1分。全部比赛结束，班主任负责统计本班学生的累计积分，各年级主任将本年级积分最多的前10名学生名单及积分数上报大队部，大队部审核后，综合评选出各年级积分最多的前2名学生，其获得本学年和美少年金奖，3—5名为银奖，其余5名为铜奖。（获得金、银、铜奖在和美班级评选时每人可加3、2、1分。）

4、若学生总积分相同，则获得一等奖次数多的优先入选，一等奖次数相同则看二等奖，以此类推。

五、评选步骤

1、下发《____十二小“和美少年”评选活动方案》，通过校园公众号推送、班主任介绍等手段及时向广大学生及学生家长做好宣传发动工作；同时，各负责老师着手制定各项评比具体方案。

2、每年9月至次年5月，“和美少年”评选活动之运动技能、学科竞赛、才艺比拼等活动启动，班主任老师负责对各个才艺比赛项目进行班级初评，推荐参加学校评比。

3、次年5月下旬，大队部对各年级积分领先的前10名学生进行审定，并综合评选出校本学年“和美少年”金奖、银奖、铜奖，面向全校师生公示，在六一前后进行表彰，颁发荣誉奖状及奖品。

篇二：和美少年评选方案

01指导思想

为弘扬并展示“和美____”的办学特色，发现并表彰各级各类富有特长的优秀学生，激励并推动全校学生勤奋好学、积极进取、学有所长、奋发有为，经讨论决定，我校将在全校范围内开展20__学年新时代“和美少年”评选活动。现将有关事项说明如下：

02评选条件

积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《小学生守则》，热爱学校，关心集体，能积极参加学校各项活动和社会公益活动，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，成绩比较优秀；能积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的心理素质和一定的才艺，具备一定的运动竞技水平；热爱劳动，掌握一些简单的劳动技能。

03评选项目

1、学科竞赛：语文、数学、英语、科学。（具体比赛内容及时间另行通知）

2、运动技能：积极参加体育锻炼，在体质健康达标运动会中个人单项总成绩获级段第1-4名得5分，第5-10名得3分，第11-20名得1分。

3、公益奉献：根据20__年6月-20__年5月参与志愿活动次数计算积分，只能选择____市志愿网或宁波市WE志愿网活动次数申报，可以累计；每次1分，最高5分。在校捐书活动中捐赠超过20册的学生可额外获2分，超过30册的学生可额外获3分，超过50册的学生可额外获5分。

4、才艺比拼：空竹、绘画；独唱、独奏、独舞（同一选手音乐三独比赛中只选最高得奖等第计分）。

5、劳动技能：积极参加劳动，在劳动周竞赛中得奖可获相应积分。

04评选办法

1、学校成立20__学年新时代“和美少年”评选组委会，邀请学校有关领导、专任老师组成评选委员会，负责此次评选的组织领导和评选工作。

2、本次评选采用班级初评、学校复赛的办法。根据校20__学年新时代“和美少年”评选要求，各班要坚持择优推荐，确保评选质量，本着举优唯贤的原则，把各个项目中最具代表性的优秀学生（一般为每项3——6名）推荐出来，认真准备，积极参赛。

3、学校共设置10个评选项目，学生每参加一个并获奖，都可以获得相应的积分。具体说明：一等奖积分5分；二等奖积分3分；三等奖积分1分。全部比赛结束，班主任负责统计本班学生其中6项累计积分，年级段长审核后将本年级段6项积分最多的前20名学生名单及积分数上报大队部，大队部综合评选出积分最多的前100名学生，其中前20名为20__学年和美少年金奖，21—50名为银奖，51—100名为铜奖。

4、若学生总积分相同，则获得一等奖次数多的优先入选，一等奖次数相同则看二等奖，以此类推。

05评选步骤

1、下发《____小学20__学年新时代“和美少年”评选活动方案》，通过活动启动仪式、学校公众号推送、班主任介绍等方法及时向广大学生及学生家长做好宣传发动工作；同时，各负责老师着手制定评比具体方案。

2、20__年10月-20__年5月，“和美少年”评选活动之运动技能、学科竞赛、才艺比拼、劳动技能等活动启动，班主任老师负责对各个才艺比赛项目进行班级初评，推荐参加学校评比。

3、20__年5月下旬，大队部对积分领先的前100名学生进行审定，并综合评选出校20__学年新时代“和美少年”金奖、银奖、铜奖，面向全校师生公示，在“六一”前后进行表彰，颁发荣誉奖状。

篇三：和美少年评选方案

01指导思想

为弘扬并展示我校“和美”的办学特色，发现并表彰各级各类富有特长的优秀学生，激励并推动全校学生勤奋好学、积极进取、学有所长、奋发有为，经讨论决定，我校将在全校范围内开展本学年“和美少年”评选活动。现将有关事项统一如下：

02评选标准

“和美少年”必须积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《小学生守则》，热爱学校，关心集体，能积极参加学校各项活动和社会公益活动，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，成绩比较优秀；能积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的心理素质和一定的才艺，具备一定的运动竞技水平，德智体全面发展。

03评选原则

（一）务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生的闪光点，激发积极向上的意志品质。

（二）广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

（三）综合性原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面进行评价。

（四）深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

04评选方法

各班级参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、投票等方式，评选出本班的“和美少年”2人，填写好推荐材料交给德工处；学校共评出44名20__-20__年度美少年。

05宣传、表彰办法

1、学校将在校园艺术节暨“六一”儿童节期间对评选出的“和美少年”给予物质和精神层面的奖励一并邀请获奖学生家长参与颁奖，并通过学校网站、微信公众号平台等途径进行广泛报道、宣传。

2、各班级利用班队会课大力宣传“和美少年”，号召大家向“和美少年”学习，鼓励人人都来争当中小“和美少年”。

06注意事项

1、各班级要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

3、各班级要注意评选的公平，公正，增加透明度。

4、评选出的“和美少年”作为学校评选推荐上级优秀少先队员及优秀学生干部的重要依据之一。

5、每个班级要提供电子文档的事迹材料。同时提供6张左右反应学生优秀事迹的生活照片。

6、各班级于5月29日前评选完成，名单及学生事迹材料上报学校德工处。

____街道____小学

20__年5月18日

篇四：和美少年评选方案

为弘扬并展示“和美____”的办学特色，发现并表彰各级各类富有特长的优秀学生，激励并推动全校学生勤奋好学、积极进取、学有所长、奋发有为，经讨论决定，我校将在全校范围内开展20__学年新时代“和美少年”评选活动。现将有关事项统一如下：

评选条件

积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《小学生守则》，热爱学校，关心集体，能积极参加学校各项活动和社会公益活动，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，成绩比较优秀；能积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的心理素质和一定的才艺，具备一定的运动竞技水平；热爱劳动，掌握一些简单的劳动技能。

评选项目

1、学科竞赛：语文、数学、英语、科学。（具体比赛内容及时间另行通知）

2、运动技能：积极参加体育锻炼，在体质健康达标运动会中个人单项成绩获级段第1-4名得5分，第5-10名得3分，第11-20名得1分。

3、公益奉献：根据20__年6月-20__年5月参与志愿活动次数计算积分，只能选择____市志愿网或宁波市WE志愿网活动次数申报，可以累计；每次1分，最高5分。

4、才艺比拼：空竹、绘画；独唱、独奏、独舞（同一选手音乐三独比赛中只选最高得奖等第计分）。

5、劳动技能：积极参加劳动，在劳动周竞赛中得奖可获相应积分。

评选办法

1、学校成立20__学年新时代“和美少年”评选组委会，邀请学校有关领导、专任老师组成评选委员会，负责此次评选的组织领导和评选工作。

2、本次评选采用班级初评、学校复赛的办法。根据校20__学年新时代“和美少年”评选要求，各班要坚持择优推荐，确保评选质量，本着举优唯贤的原则，把各个项目中最具代表性的优秀学生（一般为每项3——6名）推荐出来，认真准备，积极参赛。

3、学校共设置10个评选项目，学生每参加一个并获奖，都可以获得相应的积分。具体说明：一等奖积分5分；二等奖积分3分；三等奖积分1分。全部比赛结束，班主任负责统计本班学生其中6项累计积分，办公室主任将本年级段6项积分最多的前20名学生名单及积分数上报大队部，大队部综合评选出积分最多的前100名学生，其中前20名为20__学年和美少年金奖，21—50名为银奖，51—100名为铜奖。

4、若学生总积分相同，则获得一等奖次数多的优先入选，一等奖次数相同则看二等奖，以此类推。

评选步骤

1、下发《____小学20__学年新时代“和美少年”评选活动方案》，通过活动启动仪式、学校公众号推送、班主任介绍等手段及时向广大学生及学生家长做好宣传发动工作；同时，各负责老师着手制定评比具体方案。

2、20__年10月——20__年5月，“和美少年”评选活动之运动技能、学科竞赛、才艺比拼、劳动技能等活动启动，班主任老师负责对各个才艺比赛项目进行班级初评，推荐参加学校评比。

3、20__年5月下旬，大队部对积分领先的前100名学生进行审定，并综合评选出校20__学年新时代“和美少年”金奖、银奖、铜奖，面向全校师生公示，在“六一”前后进行表彰，颁发荣誉奖状。

____市____小学

20__年10月

篇五：和美少年评选方案

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德建设，深入贯彻落实《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，扎实推进“德润安康”行动，充分发挥学生中先进典型的示范引领作用，提高学生整体思想道德素质水平，让学生从身边榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，营造良好的学校和社会氛围，经学校研究决定在全校开展____学校“和美少年”评选活动。

二、活动宗旨

通过“和美少年”的评选，树立榜样，发挥榜样的作用，带动全校学生，共同营造自觉践行社会主义核心价值观的积极向上的良好氛围，激励广大学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，为未成年人思想道德建设做出积极贡献。

三、“和美”精神的实质

“和”，音同“河”，寓意河东，“和美少年”，寓意河东最美少年。“和”含义为和善、和谐、和睦、和平，谦和，“美”寓意美好，含义为心灵美、行为美、语言美、学习美、形体美、情趣美，环境美，各美其美，美美与共。“和美”精神主要倡导“和谐发展，以美育人”，也就是在“和”中追求“美”，因此我们积极倡导“和美”精神，培育“和美少年”。

四、“和美少年”的培养目标

创造师生、生生、家校和谐氛围，培养学生认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力，从而使学生有美的理想、美的情操、美的品格的素养，成为心灵美、行为美、语言美、学习美、形体美、情趣美的“和美少年”。

五、组织机构

评选委员会：组长：____副组长：____

成员：学校行政领导和各年级组长。

六、评选范围

学校全体学生。

五、评选标准

（一）爱国守法（20分）

1、坚定正确的政治方向，爱党、爱国、爱人民、爱社会主义，争当担负民族复兴的时代新人；

2、自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守中小学生守则、和中小学生行为规范和公民道德基本规范，严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度；

3、升旗时，能立正脱帽行队礼或注目礼；

4、遵守校纪班规，遵守公共秩序和交通规则，考试不作弊；

5、遵守社会公德和公共秩序，在公共场所不打闹，不喧哗。

（二）诚实守信（10分）

1、厚道实在，不说谎，表里如一，言行一致；

2、拾到东西归还失主或交公；

3、认真独立完成作业，不懂就问，不抄袭他人作业；

4、认真做值日，主动捡拾（打扫）地上的垃圾；

5、勇于承认错误，并认真改正错误。

（三）尊师敬长（15分）

1、知道父母的姓名、生日，关心父母身体健康；

2、主动关心问候长辈；

3、听从师长的教导，和师长讲话轻声有礼，不顶撞师长，主动向师长问好，主动和师长交流自己的学习、思想和生活等情况；

4、理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责；

5、自己能做的事自己做，会扫地、拖地、洗衣服、洗餐具等家务劳动，会收拾自己的房间，物品整齐；能长期坚持为家庭做力所能及的家务事；

6、遵守课堂纪律和请假制度，学习积极进取，上课积极发言，按时保质保量完成作业。

（四）踏实勤奋（15分）

1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假；

2、爱惜学习用品，课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；

3、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁；

4、遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。虚心学习别人的长处和优点；

5、学习目标明确，勤奋刻苦，勇于探索，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，成绩比较优秀，文明上网，积极参加各项文体和科技活动，具有较强的社会责任感、创新精神和实践能力。

（五）举止文明（10分）

1、谈吐举止文明，不说脏话，保持环境卫生，不随地倒水、不随手扔垃圾；

2、自觉严格要求自己，为学校争荣誉；

3、待人友善，乐于助人，主动帮助他人；

4、衣服整洁，不留长发，不染发，不烫发，不佩戴首饰，不穿拖鞋，不留长指甲，不涂指甲油、口红等，不披衣，不随地吐痰；

5、不在墙壁上、地上、桌子、椅子、栏杆、门窗上乱写、乱刻、乱画、不用脚踢墙、门等；

6、使用”请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语；

（六）节俭简朴（10分）

1、不盲目攀比，不穿名牌，量入为出；

2、节约学校和家庭的水电；

3、爱护花草树木等公共设施，能劝阻破坏公物的行为；

4、不偏食、不挑食，避免浪费现象；

5、发现有浪费水电的现象，要互相监督，及时纠正。

（七）综合方面（20分）

1、热爱劳动、积极参加校内劳动和力所能及的家务，养成爱劳动的习惯；

2、坚持每天锻炼身体，认真上好体育课和课外活动课，做好两操；

3、选好自己喜爱、有特长的体育艺术项目，努力掌握两种体育技能、一种乐器；

4、自觉遵守交通规则、安全条例；

5、品德高尚，身心健康，热爱集体，团结同学，热心公益，科技创新、自立自强、有高度责任感和服务意识等方面或一方面表现突出，事迹典型、感人，综合素质高，在师生中口碑好、声誉高，具有较强的代表性，切实起到示范引领作用；

6、如有打架、公众场合吵闹、大型集会违反纪律、小偷小摸、不注意安全等方面行为的一票否决。

六、评选程序

评选本着科学、公正、公平、公开的原则，严格把关、宁缺勿滥。评选活动采取班级推荐、学校初评预选、评委会审定的程序进行。具体步骤为：

1、由所在班级的班主任和年级组组织进行班级“和美少年”的推荐和评选；

2、各年级评选出的各类“和美少年”（名额为年级人数的2%）参加学校的“和美少年”评选，学校评选后命名为____学校“和美少年”；

3、汇总各班级“和美少年”候选人名单及推荐材料；

4、评委会对各班级推荐上来的申报材料进行评审（同等条件下向好人好事事迹突出、品学兼优学生倾斜）；

5、宣布最终评选结果，全校学生选出“和美少年”，召开表彰大会并颁发奖状和奖品，各年级组按照学校要求提供典型“和美少年”个人事迹简介，家长（或教师）协助认真修改，事迹简介用电子稿发送，同时提供每人两张生活或校园照片（着校服）。

七、评选要求

1、各年级、班级高度重视此项评选活动，本着公平、公正、民主的原则，认真组织评选出____学校“和美少年”，各年级组评选出的“和美少年”必须具有典型榜样性，宁缺毋滥。

2、各年级和班级按照学校统一要求，按时上报拟推荐和美和美少年名单及其它相关材料。

篇六：和美少年评选方案

为深入学习宣传贯彻____，全面贯彻落实党的____大和____届一中全会精神，围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，弘扬并展示我校“和美”的办学特色，激励并推动全校学生勤奋好学、积极进取、学有所长、奋发有为，经讨论决定，我校将在全校范围内开展本学年“新时代好少年”暨“和美少年”评选活动。现将有关事项统一如下：

指导思想

紧紧围绕党的____大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，遴选推荐“新时代好少年”典型事迹。注重推选积极培育践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人的青少年先进典型，为广大未成年人树立可亲可敬可学的榜样，示范引领青少年向上向善，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

组织成员

为确保“和美少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”暨“和美少年”评选小组。

组长：

副组长：

成员：

评选标准

“和美少年”必须积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《小学生守则》，热爱学校，关心集体，能积极参加学校各项活动和社会公益活动，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，成绩比较优秀；能积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的心理素质和一定的才艺，具备一定的运动竞技水平，德智体全面发展。

评选对象

一至五年级全体学生

评选原则

（一）务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生的闪光点，激发积极向上的意志品质。

（二）广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

（三）综合性原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面进行评价。

（四）深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

评选方法

1、班主任通过各种教育形式，广泛开展“新时代好少年”暨“和美少年”宣传活动，在班级组织开展形式多样的争创活动，鼓励学生积极争做“和美少年”，同时引导学生发现、推荐、学习身边先进典型。三、四、五年级各班可通过学生投票评选出“和美少年”各2名，评选的学生写事迹推荐材料（注意事迹突出有代表性和曾获得各级别、各类荣誉称号，500字左右的事迹材料）。

2、学校共评出46名20__-20__学年度“新时代好少年”暨“和美少年”。

宣传、表彰办法

1、学校将在校园艺术节暨“六一”儿童节期间对评选出的“和美少年”给予物质和精神层面的奖励一并邀请获奖学生家长参与颁奖，并通过学校网站、微信公众号平台等途径进行广泛报道、宣传。

2、各班级利用班队会课大力宣传“和美少年”，号召大家向“和美少年”学习，鼓励人人都来争当中小“和美少年”。

注意事项

1、各班级要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

3、各班级要注意评选的公平，公正，增加透明度。

4、评选出的“和美少年”作为学校评选推荐上级优秀少先队员及优秀学生干部的重要依据之一。

5、每个班级要提供电子文档的事迹材料。同时提供6张左右反应学生优秀事迹的生活照片。

6、各班级于5月20日前评选完成，名单、个人生活照及事迹材料电子版上报学校德工处。