語文老師印象作文1000字

《資治通鑑》裡有言：“經師易得，人師難求。”正所謂名師出高徒，我的語文老師在他幾十年的教學生涯中，教出了一位又一位高徒。語文老師雖說身材不出挑，個頭也不高，然而博覽群書，學養深厚。初次見面，也許木訥無語；可一旦聊到某個有趣的話題，那肯定是口若懸河，滔滔不絕。

語文老師已經步入中老年行列，常常挺著一個啤酒肚。誰知大腹便便的他竟然十分靈巧，大課間，我們總能在操場上看見他跑步的身影，偶爾他也踢踢足球、打打羽毛球，那陣勢，可謂是樣樣精通，技術超群呀。有一次我不太服氣，和他打起羽毛球，哪知三兩下便敗下陣來。

語文老師是一位深知知識能夠產生巨大力量的老師，他對語文教學有著極高的熱情和對我們的語文學習有著極度認真的態度，課堂上十分嚴肅卻又不失幽默詼諧之趣。他那句經典的口頭禪總是惹得同學們哈哈大笑：“快說噻，又發痴愣！”語文老師總是凝望著這些緘默不語、心不在焉的同學，說出這句廣為流傳的俞氏名句。

除了說話的語氣語調幽默詼諧，語文老師也善於用情境代入的方式講解晦澀難懂的知識點。還記得那節課，語文老師給我們上古詩《夜雨寄北》，為了讓我們更好地理解這首詩，於是他拉上前排同學小張，現場玩起了表演。“你什麼時候回來呀？”語文老師用深邃的眼神注視著小張同學，好似李商隱真的在和妻子對話一般。小張同學丈二和尚摸不著頭腦，不知所措。“你這次不回來，就老不要回來了！”語文老師臉色大變，厲聲說道。“不要生氣，不要生氣，等雨水退卻，我就趕緊回來，和你一起剪燭西窗、共話夜宵！”看到語文老師又是一副面孔，極像我的父親討好我的母親那般，我再也抑制不住自己的笑聲，再看看教室，此起彼伏的笑聲接連不斷，就在這笑聲中，我也深入瞭解了這首古詩運用的寫法，抒發的情感。

語文老師雖然課上嚴厲，但私下裡卻十分關心我們。一天中午，我覺得有些菜不合胃口，就把它們分給了別的同學，這時語文老師走了進來，急切問道：“有沒有同學吃鴨子的？”老師環顧一週，看見我的碗裡空空如也，就問我吃不吃，還沒等我回答，他就把所有鴨子撥進我碗裡，嘴裡還一個勁唸叨：“全部吃完，不準浪費喲！”看著碗裡堆成小山似的鴨肉，我不禁笑了起來。

在語文老師的精心教導下，我不僅在語文上取得了長足進步，更重要的是我從老師身上學會了如何做一個盡責、負責的人。那聲聲教導我都銘記於心，一念及就讓我如沐春風，心裡頓時暖洋洋的。一朝沐杏雨，一生念師恩。無論走到哪裡，我都不會忘記語文老師對我的悉心教導，人生旅途漫漫，是您為我點燃了希望的光芒，一下子豐富了我的生活。