小學六年級

觀察雞蛋的作文

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今天中午老師突然發了一個通知,要求每個同學帶一個熟雞蛋、一個生雞蛋和一個小碗,我不禁有些狐疑,這是要搞什麼名堂,難道會做什麼奇怪的實驗?

觀察雞蛋

一上生物課老師就乾淨利落地說:“今天我們來做觀察鳥卵的實驗,首先拿出熟雞蛋敲開大頭看看”,我剝開大頭髮現中間有一個洞,好端端的雞蛋還有洞?這個時候老師解釋道,“同學們那是氣室,為胚盤提供氧氣,大家接著剝開雞蛋看看內部結構吧。”我和旁邊的同學一起剝開蛋殼和卵殼膜又剝去卵白,挑起一層薄薄的卵黃膜,蛋黃印入我們的眼簾。

這個時候我們很興奮。老師接著說:“同學們其實還有兩個鳥卵的部位沒觀察到,剝開生雞蛋一探究竟吧。”“生雞蛋?!一碰就碎,這可如何是好?”我有些慌張了,我小心地敲擊著生雞蛋的大頭雞蛋咔咔作響卻沒有破,我便有些著急,於是加大力度。這時,雞蛋咔嚓裂開了一條長縫,我一點一點地剝開蛋殼,待我撕去大頭上的膜,生雞蛋便露出它的廬山真面目。

“好,接下來把雞蛋倒入碗中,注意別弄碎了。”老師叮囑我們。我小心翼翼地開大口倒出雞蛋,沒想到蛋黃卡住了,於是我劇烈的抖動蛋殼,想把雞蛋震下來,卻又怕弄碎雞蛋。這是蛋黃撲通一聲掉到了碗裡,蛋清也跟著掉出來,還好雞蛋沒碎,我長舒了一口氣,但又發現新的問題了,蛋黃是背面朝上看不到胚盤河系帶了,而這恰好是我的觀察物件!

翻,還是不翻,如果給雞蛋翻個頭,就可能把雞蛋弄碎,前功盡棄,如果不翻就觀察不到胚盤和繫帶了!得,為了觀察,必須得翻,於是我和前桌嘗試用各種方式給雞蛋翻跟頭,但是都失敗了,還險些弄碎了蛋黃,我只好使出我的大招——徒手。我撐開手抓著雞蛋想讓它翻個,可滑溜溜的雞蛋,每次都逃出我的手掌心,最後我旋轉著蛋黃,然後把胳膊一擰,一個反手雞蛋就穩穩地掉了個兒。這時候蛋黃中間的小白點,也就是胚盤,見證了我的成功!

我觀察著四周,其他人的情況不容樂觀,前面同學的雞蛋早已在課桌上敲碎,汙染了桌面,而右邊的小組雞蛋被四分五裂,大家卻遲遲不肯下手,這更給我添了幾分小竊喜。

這次我們付出了許多代價碰到了種種意外,才成功觀察到雞蛋的結構,而這代價與意外也是實踐中的常客,是學習過程中的一份寶貴經驗,果然是“實踐出真知。”

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