共讀一本書小作文

畫思維導圖——悲慘

要畫一張思維導圖了。我開始了大括號式的長篇大論，寫完都到九點了，把我累得吐了一口老血。早上起來昏昏沉沉的，總是打哈欠。到了學校，聽了同學的話，又是鮮血遍地呀，原來只要寫簡短一些，塗塗色彩就可以了，這對我來說簡直是晴天霹靂。思維導圖以圖為主，文字要簡潔，我終於明白了。

寫信——雨天后的彩虹

我在家裡寫了一封給主人公麥可的信，信中我如同一個比他大那麼一點點的學姐，給他寫了一封長達五百多字的教導信(嗯，是建議信，是建議信)。我洋洋灑灑地寫完了之後，長嘆了一口氣。那時，我下筆如流水，靈感如海水一般用之不盡，取之不竭(不用管我的字寫的好不好看啦)。我主要寫了些生活方面的事情和建議。第二天，我的信竟然可以投電子稿了，讓我受寵若驚(雖然有好幾個人)。

讀書交流會——遺憾

那兩節課，老師和我們一起進行讀書交流。先朗讀美段＋賞析，要上講臺去講。我奮勇舉手，不料，卻有千軍萬馬多如山洪將我淹沒。一次次的奮勇，一次次地敗下陣來。那幾個被點到的“士兵”一時間變成了人群中帶著主角光環的“將軍”，眾人的視線紛紛被他們引去。哎……我想，我這個“士兵”再沒風光之時了。

看公眾號——驚喜

今天的語文課上，老師面露喜色：“有一個好訊息要告訴大家！”我一聽立馬打起了精神，是什麼事呢？我的好奇心剛燃起來，老師又故意賣關子說：“下課了再告訴你們。”同學們開始猜測，有的猜是遠方小朋友的回信，有的猜是葛欣叔叔或王林柏叔叔的回信……總之猜什麼的都有。終於下課了，老師把這個謎底揭開了，某些同學猜對了，正是叔叔的回信。這讓我很興奮，因為我們是本期共讀活動第一個在平臺上展示的班級。聽說會有更多的小朋友或叔叔阿姨因為這些作品認識我們，我這幾天感覺非常自豪，非常開心。