最美學生評選活動方案（精選5篇）作文

篇一：最美學生評選活動方案

一、活動目的

通過尋訪校園“最美學生”，樹立和宣傳一批學生典型，用身邊榜樣感召師生，用先進事蹟感動師生，引導廣大學生關愛他人、奉獻社會，全面提升道德素養，積極追求真善美，增強社會責任感和時代使命感。通過樹榜樣、找差距、學先進，引導學生崇德向善、知行合一，學習和爭做“最美學生”，振奮全校學生精神，立志成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、指導思想

弘揚中華優秀傳統文化，倡導真善美，凝聚正能量，用先進人物的先進事蹟感動師生，用身邊榜樣打動師生，引導廣大師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛學校，關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，建立美麗和諧校園。

三、評選小組

主辦部門：學生工作處、融媒體中心

“最美學生”評選活動領導小組

組長：

成員：

評選活動具體工作由許亞睿、____具體負責。

四、評選物件及條件

（一）評選物件

____學校全體在校學生。

（二）評選條件

1、理想遠大

1）熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。

2）努力培養良好的品德，提升自身素質，勤奮、自信、上進，做有益於祖國和人民的人。

3）知行合一，將遠大理想和踏實奮鬥結合起來，刻苦學習，增強自己將來報效祖國的本領。

2、身心健康

1）熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態努力學習、與人交往、關注社會。

2）能正確評價自己，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3）樂於參與集體活動，善於與他人合作完成任務，保持良好的競爭心態。理解尊重他人，願意與人交流和分享。

4）積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，有強健的體魄，體育總評成績優秀以上。閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等，生活方式健康。

3、品行高尚

1）有強烈的社會責任感，並能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。

2）集體觀念強，與同學友好相處，善於幫助同學，關心同學，樂於為他人服務。

3）有良好的勞動習慣，積極參加值日，幫助家長做一些力所能及的事情。

4）尊敬長輩，體貼家長，尊重老師，關心鄰里。善於和父母、師長交流。聽從師長的教導。

5）誠實正直，有愛心，不做違法違紀的事。

6）遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧譁，禮讓他人。

7）有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。

4、學業優秀

1）課堂表現優秀，作業書寫工整，課本、作業保持整潔。

2）坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確，儀態端莊。

3）學業成績優秀，各學科全面發展。

4）善於自學，善於提出問題，能獨立思考。

5、習慣良好

1）嚴格遵守學校常規管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

2）有良好的生活習慣，學會料理自己的生活，生活有規律，按時作息。

3）有良好的衛生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環境衛生。

4）有良好的學習習慣，有求知慾，認真上好每一節課，完成好每一次作業。

5）愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節約，不比吃穿，不亂花錢。

五、活動安排

第一階段：宣傳階段（20__年4月7日-4月10日）

在師生中進行廣泛宣傳發動，通過校園廣播、公眾號、班會、週一升國旗等，讓每一位師生都知曉此項評比活動，明確評選目的、物件、條件和步驟，把此項工作宣傳好，並引導大家積極參與評選活動，並提前準備評選的相關佐證資料。

第二階段：評選階段（20__年4月11日-4月25日）

（一）班主任推薦候選人，報送有關材料

1、各班班主任組織本班學生根據評選標準公開、公正、公平地選拔，真正推選出心靈、道德、行為表現突出的學生。

2、各班推薦的”最美學生”候選人不超過本班人數的10%。

3、班主任負責報送候選人名單和事蹟材料(電子版150字內)。事蹟真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。事蹟材料標題為”xx級xx班xx同學最美學生評選材料”字樣。候選人正面免冠電子版照片。

(二)初選審查

各專業系相關負責人組成評選小組，根據評選標準，組織演講、小組評分等方式評選出”最美學生”50名。

（三）發起投票

4月23日前，全體候選人在公眾號進行無記名投票（規定每日每次投票次數）；

第三階段：總結表彰階段（20__年4月26日-28日）

最終確定____學校20__—20__年度“最美學生”人選。在學校微信公眾號、教學樓前廣場電子屏等平臺進行公示。“五一”節放假前舉行表彰大會，最終為30名“最美學生”榮譽獲得者頒發榮譽證書和獎品；

第四階段：成果鞏固階段（20__年5月—12月）

對獲得“最美學生”表彰的同學，建立跟蹤考查制度，對其學習和生活進行隨訪和調查，以最大程度發揮其所在班級和年級範圍內的榜樣引領作用。

六、活動要求

1、各班級、各專業系要在思想上重視本次活動，積極自覺地將學生置身於整個評選表彰活動的全過程，精心安排，認真組織，在做好典型人物和事蹟挖掘的基礎上，充分利用各種途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、所有參評的人物和事件必須真實，不得誇大與虛假，同時符合國家法律法規和學校規章制度要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向，評選過程將堅持公正、公平、透明的原則，隨時接受廣大師生們的監督。

七、報送方式

QQ郵箱：________

聯絡人：____

電話：________

篇二：最美學生評選活動方案

____學校湧現出了一批優秀學生、優秀家長，為發揮榜樣力量，激勵廣大學生線上學習的積極性，引導家長樹立科學教育理念，____市____學校特開展“最美學生”、“最美家長”評選活動。

一、評選標準

（一）“最美學生”標準

1、網上聽課

滿時上課，不遲到，不早退。積極發言，踴躍參與課堂學習活動。不懂就問，筆記記錄詳實。

2、作業完成

每天按時完成作業，按時上傳，書寫認真、整潔，字型規範。

3、體育鍛煉

堅持課間體育鍛煉，主動在課間進行眼保健操活動。

4、思想行為

關注國家大事，主動做家務，學會了洗衣做飯等某項生活技能。孝敬長輩，照顧弟弟妹妹，做到了謙恭禮讓。

（二）最美家長評選

1、思想素質

（1）熱愛中國共產黨，熱愛祖國，認真踐行社會主義核心價值觀。

（2）熱愛生活，樂於奉獻，為子女做出表率。

2、子女教育

（1）構建積極健康向上的家庭文化氛圍，傳承優良家風，弘揚中華民族美德，家庭關係文明、和諧。

（2）堅持正確的價值導向，尊重子女人格。注重子女良好學習、生活習慣的養成，引導子女主動參與家庭、學校各項活動。

3、家校合作

（1）主動參加班級活動，積極配合班主任工作。

（2）支援並協助子女參加學校組織的各項活動。

（3）注重與班主任及任課教師溝通，積極參與班級志願者服務。

二、評選辦法

（一）結合“最美學生”、“最美家長”評選標準，採取自薦和推薦相結合的方式。學生、家長可向班主任老師自薦報名，班主任老師也可根據評選標準向學校推薦（每班1-2名，優秀者可放寬名額）。

（二）參選學生、家長根據評選標準撰寫個人事蹟材料，做到圖文並茂。

（三）班主任彙總以上材料，12月31日前交送德育處。

____市____學校

20__年12月8日

篇三：最美學生評選活動方案

一、指導思想

為貫徹落實“立德樹人”根本任務，探索“五育並舉”的實施路徑，進一步加強全校學生對“勵精圖治自強不息”校訓的理解與踐行，弘揚正氣，倡導真善美，引導廣大學生從平凡的小事做起，養成良好行為習慣，學會關愛他人、關愛社會，熱愛祖國，特制訂本方案。

二、活動目標

通過尋訪校園“最美學生”，樹立和宣傳一批學生典型，用身邊榜樣感召師生，用先進事蹟感動師生，引導廣大中學生關愛他人、奉獻社會，全面提升道德素養，積極追求真善美，增強社會責任感和時代使命感。通過樹榜樣、找差距、學先進，引導學生崇德向善、知行合一，學習和爭做“最美學生”，振奮全校學生精神，立志成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、評選物件及條件

（一）評選物件

七、八年級全體學生。

（二）評選條件

1、理想遠大

（1）熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。

（2）努力培養良好的品德，提升自身素質，勤奮、自信、上進，做有益於祖國和人民的人。

（3）知行合一，將遠大理想和踏實奮鬥結合起來，刻苦學習，增強自己將來報效祖國的本領。

2、身心健康

（1）熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態努力學習、與人交往、關注社會。

（2）能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

（3）樂於參與集體活動，善於與他人合作完成任務，保持良好的競爭心態。理解尊重他人，願意與人交流和分享。

（4）積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，有強健的體魄，體育總評成績優秀以上。閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等，生活方式健康。

3、品行高尚

（1）有強烈的社會責任感，並能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。

（2）集體觀念強，與同學友好相處，善於幫助同學，關心同學，樂於為他人服務。

（3）有良好的勞動習慣，積極參加值日，幫助家長做一些力所能及的事情。

（4）尊敬長輩，體貼家長，尊重老師，關心鄰里。善於和父母、師長交流。聽從師長的教導。

（5）誠實正直，有愛心，不做違法違紀的事。

（6）遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧譁，禮讓他人。

（7）有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。

4、學業優秀

（1）課堂表現優秀，作業書寫工整，課本、作業本保持整潔。

（2）坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確，儀態端莊。

（3）學業成績優秀，各學科全面發展。

（4）善於自學，善於提出問題，能獨立思考。

5、習慣良好

（1）嚴格遵守學校常規管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

（2）有良好的生活習慣，學會料理自己的生活，生活有規律，按時作息。

（3）有良好的衛生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環境衛生。

（4）有良好的學習習慣，有求知慾，認真上好每一節課，完成好每一次作業。

（5）愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節約，不比吃穿，不亂花錢。

四、活動安排

第一階段：宣傳、發動階段（20__年4月1日-4月7日）

在七八年級學生中進行廣泛宣傳發動，讓每一位學生都知曉此項評比活動，明確評選目的、物件、條件和步驟，把此項工作宣傳好，並引導同學們積極參與評選活動，提前準備評選的相關佐證資料。

第二階段：評選階段

（20__年4月8日-6月28日）

評選程式：

1、學生自薦。

2、家長或老師推薦，需要推薦文字說明。

3、全班投票評選。

注：各班評選活動，在公平、公正、公開的基礎上，對照評選條件進行客觀評價。所有參評的人物和事件必須真實，評選過程接受廣大師生的監督。

第三階段：總結表彰階段（20__年9月）

校團委組織人員對各班級推選上報的“最美學生”名單逐一稽核，綜合考查，最終確定____三中20__—20__年度“最美學生”人選。在學校微信公眾號、釘釘群等平臺進行宣傳推廣，在下學期開學典禮等全校師生集會上公開表彰。

第四階段：跟蹤考查和成果鞏固階段（20__年9—12月）

對獲得“最美學生”表彰的同學，建立跟蹤考查制度，對其學習和生活進行隨訪和調查，以最大程度發揮其所在班級和年級範圍內的榜樣引領作用。

五、名額推薦

原則上每班級擬推薦2名“最美學生”人選，最終人選由學校團委綜合考查確定。

六、材料準備：

擬推薦學生準備先進事蹟文字材料600字以內，生活照一張以及榮譽掃描件。

____三中團委

20__年4月1日

篇四：最美學生評選活動方案

一、活動目的

關注每一個學生的成長，培養學生的行為習慣和學習習慣，引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過開展“最美____學子奪星”活動，對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，促進學生綜合素質的全面發展，為樹立良好的校風而努力！

二、評比專案

星級型別————評比時間

禮儀之星：二月、九月

進步之星：三月、十月

閱讀之星：四月、十一月

守紀之星：五月、十二月

學習之星：六月、一月

說明：評比專案會結合實際作相應調整，如可增設“體育之星”“勞動之星”“環保之星”等。

三、評選機構

評選活動由大隊部、學校德育組等部門組成評選活動組委會，負責評選活動的領導工作。

四、評比程式

1、每月初由德育組確定本月評比專案，向全校作宣傳。各中隊輔導員動員、鼓勵學生按目標努力，積極參與奪星活動，並進行日常觀察和評價。

2、每月月底最後一週，每個中隊根據條件，通過學生自評、小組推薦、科任教師評議等方式，評選出在該專案中表現出色的5名小明星，把名單上報學校大隊部。

3、各中隊在選出的5名每月之星中，優中選優選出1名最優秀的學生，按要求提交照片等資料到大隊部處，進行上榜張貼表揚。

五、評比條件

（一）禮儀之星

講文明、懂禮貌、尊敬師長、每天主動跟老師、同學打招呼，待人接物彬彬有禮，團結同學、謙虛誠實，懂謙讓，有良好的文明禮貌習慣。

（二）進步之星

思想上要求上進，在學習、紀律、體育運動、勞動等方面跟自己比取得明顯進步。

（三）閱讀之星

熱愛閱讀，養成每天閱讀課外書的好習慣；善於閱讀，能掌握一定的閱讀方法，樂於分享閱讀成果，在閱讀活動中表現出色。

（四）守紀之星

嚴格遵守學校日常行為規範，模範遵守校紀班規。紀律觀念強，在課前準備、上課紀律、課間紀律、兩操、早讀、午讀等方面表現出色。

（五）學習之星

積極向上愛學習，有強烈的求知慾和鑽研精神；善於總結好的學習方法，主動完成學習任務，樂於幫助學習有困難的同學，學習成績優良。

（六）體育之星

熱愛鍛鍊，養成每天堅持鍛鍊的好習慣，認真參加大課間和體育課，掌握一定的運動技能，並取得一定成績。

（七）勞動之星

積極參加學校和家庭的勞動，養成每天做力所能及家務的習慣，在勞動課和勞動活動中表現出色。

六、獎勵措施

1、每月學校進行小結，利用升旗儀式表彰，頒發獎狀。

3、學校公眾號、電子屏對外公佈表彰名單，樹立榜樣。

4、各中隊每月之星中最優秀的一名同學將張貼上榜，作為全校同學的學習榜樣，並獲得與校長共進午餐、獎勵雞腿的資格。

5、每月之星獲得者將作為學期評先評優的優先條件。

____市____區____小學

20__年2月27日

篇五：最美學生評選活動方案

一、指導思想：

為貫徹落實“立德樹人”的根本任務，探索“五育並舉”的實施路徑，為進一步加強全校學生對“博學雅緻潤德奮進”校訓的理解與踐行，推進和諧校園建設，弘揚正氣，用真情去發現美，分享美，弘揚美。校團委聯合校關工委決定，20__年1月至5月期間在全校開展____市____中學20__—20__年度“最美中學生”評選活動。

二、活動目標：

通過尋訪校園“最美中學生”，樹立和宣傳一批學生典型，用身邊榜樣感召師生，用先進事蹟感動師生，引導廣大中學生關愛他人、奉獻社會，全面提升道德素養，積極追求真善美，增強社會責任感和時代使命感。通過樹榜樣、找差距、學先進，引導學生崇德向善、知行合一，學習和爭做“最美中學生”，振奮全校學生的精神，立志成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、評選物件及條件

（一）評選物件

全體在校學生。

（二）評選條件

1、熱愛祖國，積極向上，陽光正直，心理健康，具備一定的政治覺悟和素養；

2、孝敬父母，尊師敬長，關愛他人，熱心公益志願活動，主動幫助老幼病弱等困難人員；

3、熱愛學習，勤於學習，善於學習，有獨立思考的習慣，學習成績良好；

4、熱愛勞動，勤於勞動，珍惜他人勞動成果，吃苦耐勞，勤儉節約；

5、舉止文明，禮貌待人，重信守諾，有良好的文明習慣，符合中學生禮儀規範，彰顯中華傳統美德；

6、在公共場所不插隊、不說髒話、不亂丟亂畫，帶動家庭成員共同遵守社會公德；

7、作風正派，富有朝氣，積極參加團組織的各類活動，在團員青年中起模範帶頭作用；

8、重點挖掘：20__年5月以來，在志願者活動、學生會、創文工作和____工作中主動擔當、表現顯著的優秀青年學生。

四、活動安排：

第一階段：宣傳、發動階段（20__年1月26日-3月31日）

在全體學生中進行廣泛宣傳發動，通過團日活動、班會等形式讓每一位學生都知曉此項評比活動，明確評選目的、物件、條件和步驟，把此項工作宣傳好，並引導同學們積極參與評選活動，提前準備評選的相關佐證資料。

第二階段：初選階段（20__年4月1日-4月30日）

初選程式：

1、學生自薦。在班級會議進行申報資格陳述。

2、家長或老師推薦，需要推薦文字說明。

3、全班投票評選。得票需超過班級參與投票學生數的三分之二，並如實記載。

注：各班評選活動，在公平、公正、公開的基礎上，對照評選條件進行客觀評價。所有參評的人物和事件必須真實，評選過程接受廣大師生的監督。

第三階段：總結表彰階段（20__年5月1日—5月4日）

校團委組織人員對各班級推選上報的“最美中學生”名單逐一稽核，綜合考查，最終確定____市____中學20__—20__年度“最美中學生”人選。在升旗儀式等全校師生集會上公開表彰，在校園網、微信公眾號等平臺進行宣傳推廣。

第四階段：跟蹤考查和成果鞏固階段（20__年5月4日——）

對獲得“最美中學生”表彰的同學，建立跟蹤考查制度，對其學習和生活進行隨訪和調查，適時安排一定時長的志願者服務活動，以最大程度發揮其所在班級和年級範圍內的榜樣引領作用。

五、名額推薦：

原則上每班級擬推薦1名“最美中學生”人選。

六、獎勵辦法：

1、頒發榮譽證書，全校通報表揚。

2、專欄展示“最美中學生”風采。

3、在獲得校園“最美中學生”人選中擇優向團市委、團省委推薦。

七、上報材料：

擬推薦人員填寫《____市____中學20__-20__年度最美中學生申報表》一份、家長或教師推薦文字說明一份。各班班主任將申報材料電子稿在20__年4月25日前集中交年級組，各年級組統一發校團委。