初中初二

聽聽那文字的聲音作文

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文字的聲音令人着迷,當筆尖從紙上劃過,嗅着韻意深厚的墨香,隱隱能跨越千年,紅袖輕聲吟唱着小調,細細爲你把墨研。

聽聽那文字的聲音

文字本沒有聲音,賦予他聲音的是作者強烈的情感和讀者與之的共鳴。我聽到過的最美的聲音是春,梅花漸漸凋零,桃花笑迎春風,千碧湖殘葉去,換來千頃翠綠,和風過處,碧濤翻滾,嫋嫋清香,何處似人間?文字的聲音霧氣般氤氳在我心頭,不刺激不尖銳,慢慢慢慢地撫慰着我。

你看到輕舟過山,飛鳥掠塵,你用文字記錄了下來,你便賦予文字以聲音,那樣美妙,那樣動人可並不總是如此。

從八股文年代開始,文字的聲音便不同以前了,一文終了,若未估計起水轉合便算不得佳作,若不合規範則不爲佳作,若未明主旨則非佳作。有人說詩經的詩是唱出來的,唐時的詩是喊出來的,宋時的詞是寫出來的,清時詩詞是熬出來的,那現代的文,多半是拉出來的。文人住在黑鐵公寓,憋得面色潮紅,四肢發麻,絞盡腦汁拉出一篇篇文章。文章的主人大多是以爲自己是悲情主角的未成年,整天無病呻吟。啊,世界拋棄了我,我的甜心,你在哪裏。我聽到了文字聲嘶力竭地抗議,無奈主人沉醉在自己編織的苦情世界裏,無心理會,更可怕的是,有人會呼應喝彩:啊!你是一個脆弱的天使!文字在我耳邊尖叫,我的耳膜似乎破了。

我有一個朋友,她曾經在考場上寫過一篇作文,大概叫我的鋼琴夢,得了47分。在食堂她拎着卷子哈哈大笑:“我壓根沒學過鋼琴!”我當時笑了一中午,笑過之後又很難過,有的人認真寫真事,倒不及她看了幾篇範文之後編選的,我側耳聽了聽她文字的聲音,一下子就毛骨悚然了:乍一聽是暖暖的笑聲,再一琢磨,卻是恐怖的呵呵聲,彷彿在嘲笑着什麼。

樑文道說,讀書到最後是爲了讓我們更寬容的去理解這個世界有多複雜,那文字呢?是不是爲了聽聽文字能發出多少種聲音?就我個人而言,我更喜歡文字溫潤的聲音。

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