初中初二

最靚麗的風景作文示例

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不知這個下午,注意力又從老師引人入勝的語句中回到了剛纔那段爭吵。我輕輕地晃了晃頭,往後看了看那一臉嚴肅的神情,又不覺地嘆了口氣。

最靚麗的風景

外面的世界愈發昏暗,隨着那傾盆而降的細絲,發出了震耳欲聾的滾滾雷聲。室內的白晝燈時不時地晃動着,使視線有些模糊。

也不知又過了多久,直至下課鈴聒噪地拍擊着我們的心扉,幾分鐘後,教室裏便只有寥寥幾人。留下了我和其他幾個值日的同學。我呆呆的望向了窗外許久,纔有些疲憊地拿起掃帚。

“你以爲你在別人心裏是什麼?可能還沒根蔥重要吧!”

“你真以爲自己什麼都不錯嗎?你看不出別人說你時嘴角那嘲諷嗎?真是可悲。”

一句句惡毒的語句從我嘴裏說出。他直勾勾地盯着我,眉毛越來越低,淚水已經充斥了整個眼眶,不停地跺着腳,嘴裏卻說不出一個字。逐漸地,他的臉從絲絲紅潤變成了豬肝般的紫紅,一轉身飛快地跑遠了。

“啊!”回憶隨着我撞到頭的慘叫而戛然而止。

我摸摸頭頂,看看那鋪天蓋地的雨,有些自嘲地說:“又沒帶傘呢。”又緩緩道:“上次沒帶傘全靠那個自大狂。這次又怎麼辦呢?”我整了整校服,把書包擡到頭頂,合上眼,“3、2、1!”“喂!”那個熟悉的聲音迴響在我的耳畔,我不由得止住向前衝的步伐,身子半斜,有僅有的些許目光瞟到他身上,沉重而又顫抖的說:“做什麼?”

他蹲在了一個不起眼的角落裏,身子靠在了灰塵遍佈的牆上。眉間已沒有了平常看人時的輕挑,只是輕輕鎖着;眼皮重重搭下,看不到他目光所向;嘴脣微啓,把傘申到我面前。語句已有些模糊:“給!傘,拿着!”

我內心像破了堤,大水涌過;五味混雜的感覺細細流出。眼中噙滿了淚花。我使勁扯過了那把傘,撐開,立起,走進雨裏,頭也不回,大喊:“走了,快點!耽誤時間!”他愣了愣,快速爬起,拍拍身上的灰塵,“嗯!”了一聲,快步跟上了我。

雨漸漸小了,我們的矛盾也隨這傘邊流逝的銀絲,落在地上,會經溫暖的陽光細細蒸發,飄渺不見。

那個下午,兩個人,兩把傘,在雨中默默無言,卻成爲了記憶裏最靚麗的風景。

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