初中初二

“多味”老師作文

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“花茶”味數學老師

“多味”老師

馬老師是我們新的數學老師,相比初一的錢老師,馬老師可謂是飲品中的“花茶”。我對他的第一印象是——嚴肅與幽默並存。馬老師是一個十分有原則的老師:課堂上,馬老師堅持讓我們獨立思考,而課後,他絕不拖堂、絕不佔課。在我的心目中,他就像花茶一般苦與甜交相輝映,充滿樸實的清香。

“咖啡”味科學老師

如去年一般,我們的科學老師是一位年輕的代課老師。老師在我們心裏很美,年輕的面龐,柔和的眼神,清亮的嗓音,讓我們從心底裏喜歡上了她。漸漸地,我們也看到了,老師雖然年輕,卻是霸氣十足:若作業沒交,就算抄也要抄一遍;若上課講話,就算全班停下也必須制止;要是上課發出一聲不該有的聲音或動作,那手上的東西就會即刻“上繳”;還有,知識點必須講到大多數同學都掌握才肯罷休……她不僅對我們,甚至對自己都要求苛刻,這使我們對這個年輕的老師刮目相看。科學課,讓我們時不時念着那苦澀,同時又享受着與苦澀相伴而來的醇香。

“可樂”味體育老師

我們的體育老師可算是一個十分有趣的人,他十分愛笑。同學們平時對待其他老師有禮有貌的,但在他的課上,就如同相識已久的兄弟般毫無拘束。他還有許多讓我們好好鍛鍊身體的“妙招”,如:做一個小遊戲,讓我們感受體育的快樂;時不時在與我們的對話中使我們忘記運動的疲憊,讓我們充滿信心……他如同充滿氣泡的可樂,剛喝下去是刺喉嚨的,可細細感受,我們便會體驗到無與倫比的甜味,打出一個充滿歡笑的嗝。

另外,我們還有好幾位新老師,如:“白開水”歷史老師,“牛奶味”信息老師……我相信,各種“味道”的新老師,將會爲我們調配出更加香甜的“美味”,讓我們品嚐到學習的快樂。

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