我的家風故事作文示範

《不能半途而廢》

讓我至今還引以爲傲的是我有一個色彩斑斕的童年，這個童年充滿夢幻和甜蜜，現在每每回憶起來，都滿是幸福快樂滋味。

我在一個大家庭中長大。小時候，爸爸遠在咸陽工作，媽媽要照看妹妹，還要到人民公社勞動掙工分，暫時沒有精力照看我，就把5歲的我送到了鄉下外婆家。我當然高興了，因爲這遠比被鎖在家裏或被送進託兒所強得多。

鄉下外婆家是我的樂園，我可以在寬敞的院子裏拿着一根棍子追得雞無處躲藏，飛上牆頭，鑽進柴垛；我可以跟着外公下地，他幹活，我把青嫩的豌豆拔下來吃，我還可以充當小舅的“跟屁蟲”，在他和村子裏的孩子玩扇煙盒的遊戲比賽中幫他收管“戰利品”——各種圖案的精美煙盒，小舅也教我認識了各種煙盒，什麼大前門、黃金葉、金絲猴、最珍貴的是窄版猴……

但是這樣幸福的日子沒有持續多久，小舅，小姨都要上學了，只剩下我跟在外婆後邊轉悠，當外婆把她知道不多的幾個老掉牙的故事翻來覆去地講給我聽時，我捂着耳朵聲嘶力竭地喊着說“不聽”，吵着鬧着要去學校。外婆被我纏得沒辦法，用花布給我紮了一個書包，裏面連書都沒有，就背了一個本本和一支鉛筆，我興高采烈地上學去了。（那個本子的模樣我到現在還記得，根本就不是現在的專用本子，而是外公買回來的一大張粗麻紙，裁成16開大小，外婆用針線給我縫的）

記憶中的那個鄉村小學校，只有一間教室，一至五年級的學生都坐在一起，先生教完這個年級再教那個年級，既教語文又教算數還教體育唱歌。先生並不是這個村子裏的人，三十多歲的樣子，聽外公說他是公社派下來的，在各家輪流吃飯。先生很威嚴，他可不管你是正式來上學還是來跟着“混”的，他都統一要求。記憶最深刻的是先生要盯着學生一個一個背書，其他人在院子裏劃定的區域用廢舊電池的碳棒在地上寫字。背過寫完才讓回家，我不會寫也不會背，自然被“扣留”在學校，小舅飛快地跑回家給我拿乾糧，反正我也不在乎，只要陪到他們下課，我就可以有玩伴了。

村子裏的人可不這樣想，只要他們在路上見到我，都要戲笑說，“吆，工人家娃今兒可別叫先生又留下了。”我扭過頭不理他們。上學幾天的新鮮勁過去了，每天要早起，還要被罰站，坐在教室裏還不自由，我又鬧着不去學校了。這可由不得我了，記得那天午後，外公沒有下地幹活，蹲在院子的房檐下吧嗒吧嗒地抽着旱菸袋，外婆面前放着針線笸籮，縫着外公的白褂子，二舅、小姨都沒上學聽我背書，小舅不斷地在一旁給我提示，直到我結結巴巴生澀地背完“王二小順從地走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”才放過我。身材高大，清瘦的外公站起來，從口袋裏掏出一角錢毛票，笑呵呵地摸着我的頭，我立刻心領神會，樂顛顛地去村頭的供銷社給外公買一盒9分錢“羊羣”煙，剩下的再用找回的一分錢買幾顆水果糖，這是我的專屬，比我大一歲多的小舅都沒有這樣的待遇。

就這樣，一大家人哄着我念完了那個學期，外公外婆教給我們的是：凡事不能半途而廢。