初中初三

不再困惑作文開頭

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不要鄙棄任何時候的自己,自己總是最值得珍重的——題記

不再困惑作文開頭

夐地西邊有一隻小湖,說是小湖卻也有個百十畝,其上白霧迷濛,千百年來未曾消散,湖邊沒有一條停泊的船。

愚人在湖邊搬了把小凳子,坐着釣魚。他已釣了一天,卻不見一條魚。旁邊木桶中的蚯蚓從早上瘋了般蠕動漸成爲不時抖動:它們已明白,這抓住它們的傢伙是不會再用它們餌料了。它們儘可悠閒地等,等到被放走。

愚人眼見日頭偏斜,時間已不早,當回家去了。便將備用的蚯蚓們往地上一倒,喃喃自語:“可真是抱歉,累了你們一天了。”隨後將魚竿收起,卻忽地發現自己根本沒有掛魚餌。他想起了早上自己擔心蚯蚓扭動太厲害,掛不上,本打算中午再掛的。當然,這事旋即被遺忘得一乾二淨。

白霧中出現了一團黑影,一老人划着船來了,愚人一愣:這湖中怎會有人?那人船已靠岸,招呼着愚人。這下可以看清:老頭面容憔悴,銀髮散亂,素衣白裳,手搖一楫,已被水泡得不成樣子。夐地有這麼一號人麼?我怎不知道?愚人疑惑了。

“老人家,您是……”

“我快死了,有幾件事無處傾訴,想着說出,也就解脫了,不要打斷我。”

愚人表示自己願意洗耳恭聽,並將小凳子遞了過去。

“謝謝你,年輕人。這樣的好意,我已許久不曾受過了。

“我曾生長在一處遙遠的土地,沒有親人,也從未有個朋友。人們嘲弄我,認爲我無比愚蠢。但他們不知道,我有更大的抱負、更闊的胸懷。我以他人他物的快樂爲快樂,爲他們的悲傷而悲傷。我寫過許多詩歌文賦,全都不差於名家高人,也拜讀過許多古今名著。可人們只以我抄襲書本,而並不認爲我有獨立的高尚的自我。”

“可你在乎他人至此,心襟又談何開闊?老人家,找別人去說吧。”

“這只是事實,你不必那樣敏感,那於你沒有益處。你得聽我說下去,不然我該死了。”

“我恐怕自己的思想無法在死後遺留,恐怕人們將它棄之如履。於是,我不停地向西走去——也只是一個隨意的方向,並無什麼寓意。於是我便走,一直走到盡頭,看見了大海。其中不知路過多少鄉村小鎮,見到了萬千形形色色的人,卻只收到少的可憐的一絲敬意。我一路走,一路懷疑自己:是自己水平太低、思想太淺、文筆太差了嗎?是自己無依無靠,沒有出頭的機會嗎?這一切的一切是命運嗎?

“但命與運不同。命是天定,運由人爲。我恐怕自己受罪的原由是命——它不可改變。”

“我便決定改行陸路爲水路。在一條船上做勞工來抵乘船費。這一次,經過幾年——我想大約是三年,終於又到了東方的盡頭。還是海。人們依然喚我蠢貨。可那裏畢竟是一座大城市,那時的許多名家與學院都聚集着。藉着四處尋訪,我也與不少‘大師‘交流切磋過,見聞確乎不尋常。當然,也有名家客氣的將我認作自大者而趕走的。

“在那裏呆了幾月時光,我又隨水路向北、向南、向八方投出自己的好奇。我於是成了顯赫一時的人物,在東南安住下。之後的生命與其他大家便極其相似,不必多言。”

“可後來我忽地明白了:普通人爲物質束縛,不尋常者爲思維束縛,無所束縛者爲無所束縛而束縛——鯤鵬爲逍遙束縛。蒼蒼時光,茫茫空間,大鵬與小鳥、草芥無有差別。一切均是無意義的。

“因此一切的一切都是找尋有意義。我的一切——思想、內涵皆是徒勞。皆是無意義。但因它們無意義,它們又自成了有意義。”

“我卻拋棄了自己擁有的,那些有而無所謂的。去找尋無而有所謂的——然而那時我已老了,力不從心。縱使天地與我更加親近,也不過是死詔——喪鐘的聲響。人們以爲我早死了,卻是錯了;他們給我舉行盛大的葬禮,將我與棺材埋入土中。

“然而我爬出來了。”

“然而我已失去了一切,包括在人們心中的生命——全世界都認爲我已死去,而沒人想過懷疑,沒人將棺木挖出檢查,也沒人將它盜走當作柴燒——我倒希望那樣哩。”

“年輕人,天地已與我相通,風雨、蟲鳥都發出忌日的喪聲,我的話說完了。”

白霧從湖面漫上岸,將愚人罩在其中。老人與小舟不知所蹤。天地是白茫茫一片,流動着,閃爍着。

老人的聲音從四面八方傳來,聽起卻像少年:“當我化爲一股風停息時,你將記起我的容顏。”

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