何以解憂唯有什麼半命題作文（精選7篇）
篇一：何以解憂唯有什麼半命題作文
文／白荔媛
大千世界，芸芸衆生，都站在自己的舞臺上，演繹着自己獨特的人生，綻放着屬於自己的綺麗的花朵。
――題記。
“夜坐塞上石聽笳聲，入耳痛心酸。”凜冽的朔風，哀號的大雁，你們能否帶去，蘇武對祖國的赤誠？年邁的老母，盼望着兒子的歸來，紅妝獨守着空闈，三更時分，睏意襲捲，共同入夢，兩地誰夢誰？光陰逝去，蹉跎，昔日的少年已變爲白髮老者，幾十年的年華，與漢塞之外的羊羣冷風度過，你可曾後悔？你爲什麼不降於匈奴？你爲何如此決絕？那便是你的堅持，更是你的堅持，換來了西漢的萬丈榮光，也使你在歷史的卷軸上留下了蒼勁有力的一筆。
風捲狂沙，兵臨城下，氣貫長虹，金戈鐵馬。熱血男兒爲了保全自己所依戀的舊土，爲了復興自己所熱愛的祖國，不惜在戰場上拋頭顱，灑熱血。他們的血液將土地浸染得和暮色一樣黑紫，他們的英魂與氣概將長留在這片復甦的大地。韶華易逝，落盡多少殘花，切問蒼天，天下何時太平？他們堅信，天地間的距離爲八尺，男兒立於天地蒼穹與厚土之間，應勇往直前，爲了那因戰亂而痛苦的黎民百姓，厲兵秣馬，尋得一批安寧之地。
他們，也許名垂青史；他們，也許隨着時間的長河漸漸消失。但是，他們對自己本心的堅持，對信仰的堅持，對理想的堅持，卻在這變幻萬千的時光中，慢慢的積澱，永不消散。
何以解憂？唯有堅持。
篇二：何以解憂唯有什麼半命題作文
文/劉欣悅
成長是一筆交易，我們都是用童年那純真質樸換來長大的勇氣。是啊！時光會給我們答案。你是森林，我是海風，這種“愛”永世不渝。
幾天前，是你的生日，你先是囑咐我去給你買雙層蛋糕，隨後就給自己偷偷“置辦”了一個電腦，作爲生日禮物送給自己。
你趁着我玩耍的間隙去付了款，並偷偷藏在後備箱裏。回到家後精心策劃，你總是在我們不注意時悄悄地在上面安裝一些軟件，偶爾我和媽媽突然出現，你就會把它藏起來，裝作一臉無辜的樣子。
躲得了初一躲不過十五，這件事在媽媽的“嚴刑逼供”下，都浮出了水面。
那天，媽媽突然闖進我的房間，說“你看，你爸已經背叛我了。”我聽到後，瞬間明白了老媽的言外之意，呵，讓我去刺探軍情？我可不是傻子，老媽恐怕還不知道，你和我是多年的合作伙伴……
你和我很快打成協議，爲了不讓我說出去，你答應爲我買一部智能手機，並且我和你共享電腦。然後，像極了一般的警匪片，我們不但被一網打盡，還接受了半小時左右的教育。
媽媽講得口乾舌燥，而我和你卻相視一笑，因爲你我早已習以爲常，成爲了最有默契的搭檔。
你是森林，爲我遮風擋雨；我是海風，幫你散熱，我們的每個故事都心有靈犀。
我豎起“尖刺”，你還是擁抱。
現在看起來，我們兩的關係還不錯，殊不知，曾經的我們，是怎樣的。
你總是瞧不上我寫的字，認爲它們小氣，幼稚還膚淺。每當你談及此事，免不了“男女混合雙打”。
你總是嫌棄這個嫌棄那個，令我記憶最深刻的是怎樣對待我的作文，把我的盲點一一列舉出來，還說道：“寫文章這東西別急於求成，用心寫，前提是先用心寫生活。”我哭着鬧着不承認，和你叫板，你還是一本正經地教育了我一番。
你那麼用心地教育我，讓我懂得了許多，重要的是我不再做一顆仙人掌，不會再傷害你，而我會做冬日的太陽，無時無刻溫暖你。
原來父親就是。哪怕我全身豎起尖刺，你還是會來擁抱我。
看我痛苦，你欲以身代之。
我至今還記得那個灰色的下午，我正在操場上和同學們嬉戲打鬧，突然，災難就降臨在我頭上：“從天而降”的一塊大石頭砸在了我頭上，我一屁股坐在地上，漫天都是小星星。後面我就記不太清了，但是，我依然清晰地記得，當時我哭泣着，而你就一直抱着我，爲我唱兒歌，講故事，不知不覺我就入睡了，迷迷糊糊中聽到你對我講：“如果可以，爸爸真想代替你接受所有痛。”
也許這句話在別人看來，很矯情，但對於我而言，是終生難以忘記的。
“我愛你”永恆不變
小時候，無論去何地，你都喜歡把我扛在肩頭；小時候，你不願讓我受任何傷害；小時候，你爲我遮風擋雨……你說，你很喜歡《父親》這首歌。因爲它會讓你想起小時和爺爺在一起的時光。我想對你說：“父親，你是知道的，糖果會過期，魚罐頭會過期，而“我愛你”永不過期。”
我和你，這樣的關係，就像森林與海風，1000年10000年永不變。
何以解憂，唯有“森林”——我親愛的父親。
篇三：何以解憂唯有什麼半命題作文
文/周亞槿
努力不會辜負任何絢麗的花開
——題記
“白髮三千丈，緣愁似個長。”李白將愁緒稱爲“三千丈白髮”；“這次第怎一個愁字了得？”李清照用反問表達自己的愁思；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李煜把亡國之恨喻作“向東流的江水”。古往今來，無數文人墨客付愁情於詩作。而對於每個人來說，人生中總難免會有不盡的憂愁。這些憂愁應如何解除？曹操言“唯有杜康”，我卻道唯有努力。
現實生活中，與范仲淹等人一樣爲國家和人民擔憂的人很少見。一般人的憂愁，無非是深層成績不夠理想、工作沒有達到預期效果、上級的批評教育、社會的各種壓迫等。我以爲，這一切憂愁的造成原因，都是不夠努力。
於我而言，初二的一次期中考試，我甚至滑出了年級前五十名。原因很簡單，前半學期的學習過程過於懈怠。這無疑是一次沉重的打擊，那之後，老師的批評、父母的嘮叨、同學的白眼相繼而來，每一天都如活在刑場上，令人喘不過氣來。但幸運的是，有人用不可思議的力量撼動了我。他們用花樣年華的經歷告訴我：“學會愛你自己並相信你可以在落魄中救贖自己。你要堅定的努力，就這樣微笑着走下去。”
於是，我試着在迷茫中認清方向，用自己的方式去努力。課堂上的我變得專注，作業完成變得認真，態度亦變得積極。在這些過程中，我總能感受到我的憂愁和不安逐漸被努力的實感代替。終於，汗水伴着我成功了。我找回了原來的自己，明白了努力讓我忘了如何憂愁。
煙花雖然曇花一現，它卻知道要在有限的時間裏盡情燃燒自己；一粒種子雖然微不足道，它卻拼盡全力的在有限的生命中努力生長。而擁有着漫漫人生路的我們，又有什麼理由不去努力？或許我們無法解除所有憂愁，或許努力也不定都會有收穫，抑或我們無法改變命運。但努力了，就夠了。
東野圭吾的小說《解憂雜貨店》中雜貨店老闆的一句話令我印象深刻：“來找我詢問如何解憂的人，心中其實已有了答案。他們只是想證實這種答案是不是對的。而我做的，只是鼓勵他們努力實現已有的決定。”
努力即治癒憂愁的最佳藥品。無論你是什麼人，何種身份，在人生的這條路上，太多的風雨泥濘、泥沙俱下，時刻在上演。人生這條湍急之河，是深是淺都要過。不要嗔怪世浪滔滔的無情，不必憂怨身在江湖不由人。若不是苦盡，哪來的甘甜；若不是歷經滄桑，哪來的雲淡風輕；若不是跋山涉水，哪來柳暗花明；若不是行到水窮處，哪來的坐看雲起時。努力使人生絢麗而精彩，別讓人生留下憂愁與遺憾。
何以解憂，唯有努力。
篇四：何以解憂唯有什麼半命題作文
文/張國敬
培根說“讀書，足以怡情，足以博彩，足以長才。”劉向說“書猶藥也，善讀可以醫愚。”我說“何以解憂？唯有悅讀。”
初遇
還記得幾年前的某日，落落風，淡淡雲，蝶翩飛，花吐蕊。時光無限好，窗外的朋友們丟沙包、踢毽子。嘻嘻哈哈的笑聲肆意的撩撥着我的心絃，我如坐鍼氈，一會兒撓撓頭，一會兒聳聳肩，心早就飛出窗外，撲向嘻戲的海洋……“咳咳！”坐在我對面的爸爸發出了危險信號，我立刻低下了頭，“元神復體”用手指指着一個個方塊字，逐句地讀着。盼着十五分鐘長上翅膀，一下子飛走，我可以重獲自由……這就是你我的初遇，我不打愛你，見到你，就彷彿被關在了籠子中，心也活躍不起來。
同行
“日久生情”這句話是不錯的，在父親大人的見證下，我開始被你的魅力吸引，開始邁進被文字鑲嵌成的，陳設着自由與希望的殿堂。你帶着我看醜小鴨如何變爲白天鵝；你帶着我參加灰姑娘與王子的婚禮；讓我在聖人的身後，吟誦“學而時習之……”童年的記憶，從此絢麗多彩。你把知識，科學和智慧，拍成了有橫有豎的一條條小路，畫成了有紅有綠的一頁頁插圖。你讓我，一個無知的孩童，記住了路漫漫上下求素的艱辛，記住了滾滾長江東逝水的豪邁。後來的旅程，我開始攜你同行。
堅守
成長的路，是神祕的，常常又突然襲來的暴風雨，打得我失魂落魄。你讓我每一次都能勇敢地爬起來。和你一起，我看李白執劍出長安，陸游夢帶吳鉤，看曹子建七步成詩，司馬遷秉筆直書，你教我學會保爾的鋼鐵意志，你教我學會簡愛的自立自強。也曾失意，也曾想貪圖安逸，也曾想放下夢想，你告訴了我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切”你告訴我，永遠沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，哪怕再難，也要走到最後，才能得到春暖花開。
何以解憂？唯有悅讀。
篇五：何以解憂唯有什麼半命題作文
文/李昕昱
知識之於腦，如同羅盤之於船，它可使你在隨波逐流的世界中看清方向。
——題記
人的一生都在和憂愁煩惱作對：小時因孩子任性的天性而時時碰壁煩惱；青年時因種種感情、事業上的挫折煩惱，中年時因長輩們身體欠佳棄世而煩惱；老年又因自己身體一不如一天而煩惱。
煩惱不排掉，就好鬱悶，鬱悶久了就會得病。人類別的不說，單是解憂的方法就是五花八門的。例如有的人去酒吧或KTV放飛自我啦；夾一根菸與尼古丁“纏綿”啦；靠酒精麻醉自己啦；扎入遊戲中啦；聽聽音樂陶冶情操啦；搓麻將啦……
以上幾種方式，我都不敢苟同。爲什麼呢？因爲我們無法根本解決人們憂愁的原因，治標不治本。你去酒吧或KTV時很歡快，但要是有人對你圖謀不軌呢？尼古丁要命誰不知道？喝酒了醜態百出很好嗎？心情不好操作失誤被隊友諷刺不更難受嗎？聽音樂不插耳機吵鄰居，插了耳機傷聽力；搓完麻將發現自己輸了錢豈不更鬱悶？所以，我認爲最好的解憂方式，莫過於閱讀了。
因爲，閱讀是一個人的思維狂歡。當你沉浸在《紅樓夢》的榮辱興衰；《水滸傳》的義膽豪情；《三國演義》的縱橫捭闔；《西遊記》的雄奇飄逸中時，所有愁思早已煙消雲散。當你好不容易從如夢似幻中脫離出來時，你甚至會忘了你爲什麼要愁。當你因梁祝而潸然淚下時；當你因素貞而無限惋惜時；當你因竇娥而義憤填膺時；當你因孟姜而打抱不平時，你的思緒，早己繞過了憂愁，如風般追上了那對纏繞的蝴蝶；雷電般撞碎了沉重的雷峯塔；如雪般飄飛在六月的天空中，細雨般潤在蜿蜒的長城下，愁思早已像春陽下的殘雪般消失的無影無蹤。
古代的才子們大都豪放不羈，他們沒有憂愁的事嗎？不，因爲他們永遠不會把愁掛在心上，寫在臉上。范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”李白“天生我材必有用，千金散去還復來”，兩位命運多桀而又心懷天下的才子，用他腹中的詩書，告訴我們愁該怎麼解決，他們是如何領會的呢？自然是他們讀的書多，腦中的思維方式多，好比富人衣櫥中的一套套昂貴禮服般隨時可以使用。
腹有詩書氣自華，胸有詩書憂化樂，多讀書的人，與聖賢交流頗多，閱歷、見識自然比不讀書的人要多的多。想問題也會分不同的方式去思考，自然也不會愁眉苦臉，傷了自己不說，還壞了別人的好心情。他們總是將樂觀積極灑滿世界。書中沒有顏如玉，沒有黃金屋，更不會有老道指點迷津，但它能使人在不傷自己、不礙別人的情況下使自己情緒變好，而且無後續問題。所以，我只認可一個道理：
何以解憂，惟有閱讀！
篇六：何以解憂唯有什麼半命題作文
文/關嘉翔
秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來。——題記
立於驪山，偎於函谷關，秋風奏起凱歌，如兵馬金戈齊響低鳴。而蕭瑟齊鳴，如生靈百姓悲號拗哭。拂去落葉，悉心捧起一抔黃土，任其自指縫掌心間流逝。憶往昔，江河俯首，熱土長流；秦皇嬴政，萬古流芳。
東出崤函，天下同疆
看啊，函谷雄關！百年之前，嬴政，你的先祖曾面臨滅頂之災。六國陳兵函谷關外，來勢洶洶。大秦危如累卵，生靈有倒懸之急！而秦相張儀，北推南拒，化合縱，成連橫，秦帝國因而興盛百年！甲子又甲子，今日，落日大旗，馬鳴風蕭。飲馬的將士們高歌起《無衣》：
豈曰無衣！與子同袍！王於興師！修我戈矛！大風！大風！大風！被感染的戰馬，也激昂悲壯的嘶鳴起來。
看那！那是大秦的咸陽，那是天子的洛陽，那是一統的華夏！
看啊！大秦的天下！
長城阿房，二世而亡
巍峨的秦長城，敵得過刀光劍影，卻敵不過日月星辰。慘黃的夯土，伴着無情的秋風飛散在九州之上。奢豪的阿房巨宮，一夜之間付之一炬，只留下一個龐大的地基，供世人弔唁。注意！聽！
斷壁殘垣之上，滿是悽慘的拗哭，那一具具支離破碎，血肉模糊的屍體，哭訴着他們的不幸，怒斥着暴秦的罪行。所謂宏偉的長城阿房，不過是一座座骨林血海，就連最普通不過的一抔黃土，也充斥着血腥和痛苦的氣息……突然！
他們站了起來！他們，那些支離破碎，血肉模糊的屍體，從長平的萬人坑中，從長城的地基下，站了起來！他們整齊地排列起來，鮮血如注，從他們的喉嚨裏噴涌而出！他們扛起了犁耙，揮舞起鐮刀。他們走向那座看似龐大宏偉的帝國，一刀一斧，那個巨人應聲倒地。他們欣喜若狂！他們振臂高呼道：“伐無道，誅暴秦！伐無道，誅暴秦！”
秦，經三百多年，六代明君之基業，衛鞅張儀之心血，二世而亡。
看啊，大秦的天下？
不順天道，必釀國殤
歷史總是驚人的相似，大秦百年千年之後，王朝興衰更迭，山河錦繡未央。他們一個接一個，步着大秦的後塵，一個接一個倒在人民的血泊裏。我突然覺得，秦皇並不只是秦皇，漢武並不只是漢武。如果非要給他起個名，我願稱他爲：天道。
順天者昌，逆天者亡！
大秦的天下？不，天理與正義的天下。
篇七：何以解憂唯有什麼半命題作文
文/王生帥
人生如讀書，閱盡滄桑，讀盡世事，洗盡鉛華。——題記
讀書，像讀人生，有着讀不完的勇氣。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是文天祥爲國家安寧慷慨赴死的民族氣節，是高舉義旗奮力吶喊的不朽史歌，是爲國捐軀捨生取義的赤誠之心。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”是李太白沖決愁苦的自信，人生苦短中的顯豁，是豪爽不拘，仗義疏財，是高昂開遠，一往無前。古人的《勸學詩》中有云：“書中自有顏如玉”。在這意氣風發的少年時代，我有幸與書結緣，在書中尋找勇氣。面對大漠孤煙，面對秋風蕭瑟，面對萋萋芳草，我不再徘徊，不再彷徨，我帶着勇氣踏上人生的征途。
讀書，像讀人生，有着讀不完的力量。
沉靜於大地的陰霾，蟄伏於寒冷的冬季，四月的芬芳喚醒沉睡的靈魂，墮入無邊黑暗後向着那光亮出發。“真正的幸福，在於美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她是倔強的灰姑娘，沒有仙女棒，沒有善良的女巫，沒有精靈的幫助。她有獨立堅強的人格，不屈服於命運的執着，追求幸福和快樂的勇氣。午夜的鐘聲敲響後她卻不會再化爲落寞的灰姑娘，她是午夜的公主，等到了王子，等到了幸福。《簡·愛》，簡單的愛，簡單地愛，她就是《簡·愛》。《簡·愛》讓我學會勇敢的去愛，讓我撥開迷霧，不再困擾於渾濁的情感之中。
書中形形色色的人物在深夜和你敘述，敘述他們走過的千山萬水，遇見的純真美好。那麼多篇章，那麼多故事，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有空曠的。我喜歡那些從絕望中生長出來的希望，喜歡那些堅持而不放棄的主人公。
何以解憂，唯有書香。那麼，隨手打開一篇就可以了。