初中初三

關於背誦的作文500字

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無論怎樣說,古詩文永遠是文化中永不可缺少的一部分。在一次文言文的例行檢查中,我終於領悟了背誦之道。

關於背誦的作文500字

八上的文言文,我是早就背完了的,在八下的背誦上稍有些鬆懈,雖只剩兩篇,還是比冠宇稍慢了一步。打算週末好好解決一下末尾部分,儘早開始九上的背誦。

週四的語文早讀一如既往,複習了一下之前早就背熟的《雖有佳餚》以及《大道之行》,便跑上臺去找老師檢查。奈何排隊的人不少,別抓住這點時間去背誦一下詩經二首。

這兩首我早在初一就已背過,但在歲月的浸染後,腦海裏早已缺少了對其的記憶,只能在重新背誦中逐步換回。

“關關雎鳩,在河之洲”。窈窕淑女,君子好逑……”

讀着讀着,便感覺背誦已不成問題了,恰好輪到我背誦了,也就順理成章背起了《關雎》。唉,對了,輾轉反側後面是啥來着,嗯…啊這……

張口結舌了半天,還是被老師pass了。尷尬地抱着書重新來到了對尾,只得從頭開始了細緻的背誦。什麼是僥倖?恰如我吧,什麼是偷雞不成蝕把米,也如我吧!

萬事只有踏踏實實地去做,才能在穩步提升中不至於浮誇。背誦之道,不是讓我們在做事中如太白一樣飄逸,而是要像張飛一樣粗中有細。一時的浮躁不會教給你我什麼,卻能將我們帶入深深的溝壑之中。

這一次,我開始認真背誦了,看解釋,標重點字,唯有你有足夠的付出,纔不會造成事與願違。

背誦之道,飽含之多,卻皆是人人皆知卻很難取得之物。

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