小學四年級

背誦風波作文550字

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六年級了,我們的學業開始變得繁忙了。

背誦風波作文550字

揹着課文也越來越難了,但是老師爲了讓我們對語文產生樂趣,積極認真地背誦課文,老師就在手機和電腦上運用了“班級優化大師”。就是這個軟件讓我“欲罷不能”。

老師說只要我們完成背誦全文,這個任務就會給我們加十分,背完指定段落加五分,就是這樣,我們的分數越來越多,也讓我們有了攀比之心。也正是如此,我們纔會,這麼積極地背誦課文,越發喜愛語文。

我記得六年級上冊的時候,老師讓我們背誦一篇特別特別長的課文,在背那一篇時我差點沒有噴出一口血,我真是又氣又無奈,因爲那篇課文實在太長,揹着揹着就突然糊里糊塗背到了其他課文,我也嘗試着不把其他課文帶入其中,可是感覺大腦不像是被自己操控着,就是有意和我對着幹。我真是急得抓耳撓腮,坐在椅子上不知如何是好。

媽媽靜悄悄地走進了我的房間:“背課文要先理解意思,再背誦,要不然很難背完的”。一溜煙功夫我就來到了電腦前。一頓操作猛如虎,“找到啦”!我大喊道。我趕忙記在書中,突然理解完意思過後發現課文容易了許多,沒過多長時間就已經全文會背了。

要是談起這次歸功於誰,那一定是我的媽媽。要不是他告訴我這個方法,我說不定到現在還在死記硬背呢。

多虧了這個方法,讓我把我所背的課文都長久的記在了我的腦海中。

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