初中初三

遇上碎片化的生活作文精選

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我們的生活是由各種各樣的事情和細節組成的。將這些分解開來,便是一小塊一小塊的碎片。這些小碎片也是各式各樣,繽紛多彩的。有墨黑色的;有粉白色的;有天藍色的;有淡紅色的……而正是這些各不相同的碎片,拼湊成了我們的生活。

遇上碎片化的生活

因此,我們可以理解爲:我們有着碎片化的生活。而當我們遇上這碎片化的生活,又該如何呢?不妨從中失去幾塊碎片,回首過去。並且重新拼湊它們,造出美好。

從中拾取一塊墨黑色的碎片。那是一天傍晚,我不斷地與邊上的同學講話,但微微有些用力的雙手泄露出了內心的緊張。老師開始發我們考級的證書了。但當所有的證書都發完了,我卻沒有拿到。“哎,你怎麼沒有啊?”旁邊的人好奇的問我。“我也不知道。”我搖了搖頭,勉強笑着說,“下課去問一下吧。”下課後,我去問老師這件事。然而得到的回答卻是沒有考過。“又沒過啊……”我嘆息一聲,“這已經是第二次沒過了吧。”第二週上課,我繼續練習。老師走到我的身邊,鼓勵我繼續努力,說我已經進步了很多。“嗯,謝謝老師,我會的。”我笑着回答老師。雨後初晴,失敗是成功之母,總有一天我會成功的。墨黑色的碎片,代表着失敗後的努力;代表着成功的前奏

第二塊發現的是粉白色的碎片。早晨,天氣很好,爸爸昨天晚上答應了我今天可以給我輔導一下物理的一些搞不懂的知識點和題目。由於物理這門學科是本學期新增的,而老師又因爲講的比較快,所以我覺得有許多地方不是很理解,需要爸爸幫忙輔導一下。中午吃完飯,我們找了一處較爲安靜的咖啡廳。在此處,我將接受爸爸對我的幫助。首先是光的反射和折射,爸爸先讓我理解了一下知識點,然後便開始給我講解它形成的原因,還給我拓展了許多其他方面的知識。幹完這些事情,他要求我自己再重新理解一下,並且在做一些題鞏固知識。期間,我將自己不會做的題和一些疑惑都問了出來,爸爸都很耐心的一一給我講解了。接下來是透鏡成像……在爸爸的耐心幫助下,我也完全掌握了這些知識點。後來,他又用同樣的方法給我講了力學,教會我可以將這些知識點都“串”在一起理解。粉白色的碎片,代表着爸爸對我的耐心輔導,代表着一家人相處之時的溫馨、快樂,令人珍惜。

第三塊碎片是幽藍色的,代表着朋友之間的分別;代表着“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,使我明白要珍惜友人、親人之間的悲歡。

第四塊碎片是淡紅色的,代表着實現自己小目標之後的喜悅;代表着“勝不驕”的謙虛和不張揚。

還有第五塊、第六塊、第七塊、第八快……這樣的碎片太多了,每塊碎片都承載着記憶。

許多人們都認爲隨着科技的發展,使我們的生活變得碎片化。我自然不會去抨擊他們的觀點是多錯誤,因爲每個人的想法都不一樣。可這碎片化的生活和記憶,總好過我們總記憶中勉強找出一些模糊的記憶片段,卻又東拼西湊來得好。固然生活有好事也有壞事,有大事也有小事,可碎片不正幫助了我們去認真的對待、瞭解瑣事嗎?於我而言,碎片化的生活可以使我更用心、更認真的感受生活。

生活碎片化,自然是有利有弊。不知他人對此作何感想,在我看來,生活碎片化,總是利大於弊的。

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