初中初一

筆墨年華作文600字

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那天看到叔叔家牆上的書法,純白色的宣紙上那墨黑字跡,剛勁有力,龍飛鳳舞。驀然回首,那段滿是墨香的時光讓我深深沉醉。

筆墨年華作文600字

小學三年級,學校多加了一門課程。一位身穿棕色衣裳,頭髮花白,且神情嚴肅的老者踏入教室,周圍一雙雙好奇的目光投向他。他摸了摸鬍子,悠悠地擺了擺頭,告訴我們他教我們書法。

我抓着毛筆,在紙上扭來扭去,學着古人“悠哉”“悠哉”地搖着頭。“你這是在幹什麼?”老者眼神兇兇地看着我。前後桌圍了過來,看着我塗鴉的字,都哈哈大笑起來。

“黑乎乎的,彎彎曲曲的,好像一條黑蛇,哈哈…。”一個聲音傳到了我耳邊,也射到了我的心裏,我羞愧不已,心中卻埋下了一定要練好書法的種子。

黑色檀木的書桌雕刻着雙龍戲珠的花樣,老者站在桌前,栗子皮似的老手執着“神筆”,只見他凝神定氣,宣紙上的墨字一氣呵成,一筆一劃功底深厚,遒勁有力,陽光灑在那些字上,閃閃發光。

以後的日子,午飯後我都第一個衝出教室,去書法室寫字。陽光透過樹葉的縫隙灑在窗邊的桌上,宣紙上形成小小的斑點,葉兒沙沙響,鳥兒站在樹梢哼着不知名的小曲。我握着筆一筆一劃地寫着,輕嗅淡淡的墨香。有時寫字顧着“看風景”去了,老者會像毫不留情用木尺打我的手掌;有時學的好,他便裝作毫不在意地讚揚我幾句,但都會加上一句“若不是有我的指導”。緣於書法,我還認識了一些優秀的學哥學姐,她們總會熱心地幫助我。

一切都將會過去;而那過去了的,就會成爲“親切的懷戀”。曾經的我,不能寫出一手好的毛筆字,便努力練習。漫漫人生路,我咀嚼着曾經的不順,咀嚼着曾經的付出,回味着的卻是無盡的甘甜。這段與筆墨相處的年華,是我人生的財富,也是我最親切的懷戀。

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