溫暖爲題的作文參考

世界千帆過，前方終會是溫暖的陽光。

——題記

“老師好——”瞧，那一位位坐得挺拔的青蔥少年們，不正是我們“周恩來班”的同學嘛！

這兩天，“福建省初中道德與法治、高中思想政治優質課”評選活動在我們學校舉行。現在是11月26日上午第三節課，我們正在上着一節來自泉州五中包雅玲老師的道德與法治課。

我們在看一個視頻。主人公是一個外國男子，尼克·胡哲。他沒有手也沒有腳，天生擁有了一個殘缺的身體。但在視頻中，我們看到的卻是他洋溢着笑容，在騎馬、游泳、打高爾夫球……“他的生活是充盈的，他活出了生命的精彩！”包老師說。就這樣，我們被引入了豐富有趣的課堂中……

“大家看，屏幕上的這位中學生，他熱心幫助摔倒的老爺爺，卻反倒被老爺爺告上法庭，惹上了大麻煩。”老師說，“同學們，面對這樣的情況，你會不會幫助老人呢？”老師話音剛落，大家“唰”的一聲，十幾個舉起了手。老師驚喜異常，後面聽課的老師也發出驚歎聲。“好，這個同學！”思彤起身道開了：“我覺得要幫。因爲幫助他對得起自己的良心，如果他訛你也不用害怕，社會是站在正義的一方的！”正如北大副校長說的，儘管去扶，如果他訛你，北大法律系爲你辯護；如果敗訴了，北大替你賠償！包老師對我的發言很是滿意：“非常好！”

老師又請了一位同學，他說：“幫助他是必然的。如果每個人都怕被訛而避而遠之，那社會該有多冷漠？我們可以打120，既可以證明自己幫助他，也能及時爲老人做一系列的檢查。”我本來也舉着手呢，但見解與他們差不多，就放下了手。老師又問：“大家都認爲要扶嗎？有沒有人認爲不幫助的？”沒有人說話。老師很感動：“大家真是有正能量的孩子！不錯，生命拒絕冷漠……”

我心中也一陣溫暖。咱周恩來班的同學個個充滿了溫情，那些“事不關己高高掛起”的人，卻也不如我們這些十三四歲的孩子！真的，一想起在班裏，不會做的題總有人爲你解惑，不論男生女生；掃地時總有人立馬走出座位，挪開椅子；開風扇時一有人冷，總有人“噔噔噔”跑過去關掉，回來時還貼心問道：“好些嗎？”……這些小小的細節，這些可愛的同學，像冬日裏的暖爐，溫暖到你心坎兒裏去。

如今，我們是溫暖的孩子；長大了，我們一定是溫暖的大人。有我們一步步傳遞溫暖，融化冷漠，我想那時的世界會是一片春暖花開。陽光很溫暖，你我，都很溫暖。

課還在進行，只不過我們每個人臉上都帶着微笑，老師也彎着眼兒，像月牙……

陽光正好，微風不躁，溫暖是你們，溫暖至世界。