初中初一

我想握住你的手作文600字示例

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剛到初中,第二天軍訓的時候,同學們都來齊了,唯獨一位同學沒有來。

我想握住你的手作文600字

班主任焦急地詢問他作爲周圍的同學,可沒有一個人記起,甚至道不出性別。幾分鐘後,她羞澀的抓住書包帶子,低着頭,蒼白的面孔粗粗掠過,便坐上了座位,軍訓隨即開始。

我心中有些疑惑了。

大概開學一兩週了。課堂上,同學們都積極發言,老師卻點了面無神色的她,試圖引導者她解題,她卻一字不吐,又低着頭,心不在焉的玩弄着文具。老師無奈地撇了撇嘴,讓他坐下了。課後,與同學無意交談的過程中我得知,她的母親是記者。天天往外跑,父親生了大病,一直臥牀不起。我震驚了,我以爲這種悲劇只會在電視上上演,沒想到卻在我身邊。

不久後的家長開放日裏,家長們被引進校園,共同交談。我媽媽和她媽媽交談中,竟發現,她媽媽口才極好,滿口生花,爸爸之前也是很能言善道的,而且她在小學的成績很好!

我心酸酸的,決心要幫她。“讓我握住你的手一起前進把!”我想。

學校的運動會上,她和我並排坐着,於是我先搭訕了:“你生日多少啊?”她掉過頭來,驚訝的看着我,大概是不敢相信會有人主動和她說話:“我是一月份的,你呢?”……接下來聊了許多,我真是驚喜,她竟笑了,而且說話也很流利。我想,我大概是幫助她且成功的第一人吧!

事情慢慢淡去了,我除了平常交談,幫忙,也不怎麼交流了,難道手要漸漸鬆開了嗎?

一天課間,我正寫着作業,她羞澀地跑到我面前,喃喃的說:“能不能下堂課陪我唱首歌呢?”我眨了眨眼睛,幾乎不敢相信地點了點頭:“唱什麼呢?”“《十年》”原來是陳奕迅的歌,是我會唱的,便欣然同意。

我們緩緩走上臺,“十年之前……;十年之後……”這首膾炙人口的歌曲,使全班同學都唱了起來,演唱完後臺下傳來陣陣掌聲,在興奮地驅使下,我兩握緊了彼此的雙手,但在那刻,我意識到,不僅是我們兩個的手握住,而是全班同學的手一起握着……

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