高中高一

品文賞字作文

本文已影響 7.67W人 

文字之美,古來共談,然而人們談得最多的,還是文的靈動和字的飛揚。

品文賞字

文人墨客在文的深刻,文的感性與華美,文的的理性與精緻之中,沉澱和積累了一份獨特的魅力和淡定;仁人智者在字的的飄逸與行雲流水之間,找到了內心的情感歸宿,揮灑出心靈最深處的精神呼喚。這可能就是文字數千年來所招展的魂魄所在。

人們通過品文賞字,領悟到世事滄海桑田,人生成王敗寇。歷代賢人雅士無不沉醉於文字,尋找着理想中的精神家園。

品文,橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。文,是鮮活的,同一事物,卻因文字賦予其色彩的不同而有所差異。乘着輕舟在三峽中急流勇進,讀的是李太白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的豪情與喜悅,卻又能不時體味那漁夫低沉的歌子“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”的淒涼;放馬漫步於茫茫大漠之中,看那王維“大漠孤煙直,長河落日園”異域風光,沉浸之餘,忽見孤雁越過天際,又恍惚中聽見塞外的羌笛聲聲“人不寐,將軍白髮征夫淚”訴說着憂國思鄉之悲……

可文的意境卻遠不止如此。“會當凌絕頂,一覽衆山小”是傲世的氣魄;“鬢微霜,又何妨”的無畏的壯志;“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”是高遠的理想……

文,是唐詩,是宋詞,是元曲,是漢賦……是鐫刻在心靈中的神話。

賞字,時時只見龍蛇走,左盤右蹙旭驚電。字,是靈動的,同一文句,卻因筆者素養迥異,人生際遇起伏各有獨到之處。王羲之的草書濃纖折衷,他的行書遒媚勁健,“飄若浮雲,矯若驚龍”“龍跳天門,虎臥凰閣”;王獻之“雖有父風,殊非新巧。觀其字勢,疏瘦如隆冬之枯樹;覽其筆蹤,拘束若嚴家之餓隸。”懷素“如壯士撥劍,神采動人,而回旋進退,莫不中節。”;杜度“有骨力而字畫微瘦,若霜林無葉,瀑水進飛。”……

然字的功能卻並不止於把玩。“張旭三杯草聖傳,脫帽露頂王公前,揮毫落紙如雲煙。”是笑看權勢富貴不屑;顏真卿“才優匡國,忠至滅身,器質天資,公忠傑出,出入四朝,堅貞一志,拘脅累歲,死而不撓,稽其盛節,實謂猶生”是高貴靈魂的完美坦誠;柳公權“用筆在心,心正則筆正。”是敢於諍言的鐵肩道義……

字,是天女手中花,是佛言謁語,是兵法列陣,是偎紅依翠的富貴萬像……是雕鏤於靈魂的奇葩。

斟字酌句,其意飛揚;品文賞字,意味深長。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀