有關雕像的作文
> 列表![天使雕像讀後感600字作文]()
- 天使雕像讀後感600字作文
- 如果你厭煩了一個地方的千篇一律的煩悶生活，你會選擇逃避呢？忍耐呢？還是選擇反抗呢？在《天使雕像》這本書中，我懂得了我們行事時不能一味忍耐和逃避，而應當學會深入思考與探究。《天使雕像》這本書主要講述了克勞迪婭由於厭......
![赫爾墨斯和雕像者改編作文]()
- 赫爾墨斯和雕像者改編作文
- 赫爾墨斯聽完雕像者的話，臉刷地一下子紅到了耳根，憤怒的頭髮幾乎要豎起來，真想立即把這個雕像者揍一頓，但轉念一想：遇事要冷靜，我不妨先問明白。想到這兒，赫爾墨斯強壓心頭怒火，問：赫爾墨斯是你們商人的庇護神，他的雕像價爲何如......
![學校的孔子雕像作文600字]()
- 學校的孔子雕像作文600字
- 在我們呈口字型的教學樓中間，有一個面積不算太大的小方院。走近小方院，便會看到一道亮麗的風景。那是一尊莊嚴的孔子雕像，像巨人一樣矗立在小方院的正中間位置，十分雄偉、壯觀，他面容慈祥，泰安自若，衣着簡樸，左右手放在一起，是......
![一座雕像作文500字]()
- 一座雕像作文500字
- 一位三十歲的男人一直想成爲雕塑家，但一直沒有成功，他的妻子一直陪着他完成這個夢想，儘管這個男人永遠不會成功，他的妻子也會永遠支持他。不久後，這位女子產下了一名男孩，當男孩4歲時，他母親因過度疲勞去世了，男孩三番五次問......
![赫爾墨斯和雕像者教案（精選10篇）作文]()
- 赫爾墨斯和雕像者教案（精選10篇）作文
- 篇一：赫爾墨斯和雕像者教案一、說教材《赫爾墨斯和雕像者》選自人教版七年級上冊第六單元《寓言四則》中的第一則寓言，本單元主要是一些有趣的故事，通過故事揭示道理。學情分析：學生在小學已經學過一些寓言故事的基礎上，能......
![“盲人”雕像家作文]()
- “盲人”雕像家作文
- 嘿，你聽說過盲人雕像家這個遊戲嗎？如果你從來都沒有聽說過的話，那麼，快跟我一起進入屬於我們的課堂吧！盲人雕塑家其實只是一個遊戲而已，規則是：需要兩個人一起玩，一個人擺一個奇怪的pose，另一個人就要戴着眼罩去摸，摸完後，就要擺......
![赫爾墨斯與雕像者續寫600字作文]()
- 赫爾墨斯與雕像者續寫600字作文
- 自從赫爾墨斯去了凡間發現自己並不受到人們的尊重後，赫爾墨斯就一直在自己的宮殿裏反思爲什麼人們不尊重他。但始終不知道爲什麼，他又回到了那個店鋪問雕像者爲什麼自己不會受到人們的尊重。雕像者若無其事地回答說：因爲......
![雕像作文]()
- 雕像作文
- 我原是深埋地底的一塊石頭。我在這沉睡的大地中靜靜地等待了千年。突然，眼前一片光亮，人們帶着喜悅的笑容將我擡起。面前的人看着我沉思，拿着刻刀一道一道地勾勒我期待了千年的面孔。我的姿態漸漸成型：年輕慈愛的老師單手......
![命運的雕像自己刻作文1000字]()
- 命運的雕像自己刻作文1000字
- 在泥土中，我們奮力向上，只爲將自己帶到光明之中；腳踩泥土，我們放眼一望，準備接受命運的洗禮；大步流星，我們感慨向前，雕飾命運的基體，刻寫命運的雕像。手持刻刀，是害怕痛苦因而放下；是咬牙堅持因而提起。注視刻刀，於是我們刻下了第......
![赫爾墨斯與雕像者改寫寓言作文]()
- 赫爾墨斯與雕像者改寫寓言作文
- 篇一：赫爾墨斯與雕像者改寫寓言王凌鋒赫爾墨斯得知自己的雕像很不值錢時。，十分的生氣。突然又賊眼一轉，給雕像者說：這樣，我用三個銀元買赫爾墨斯雕像，把宙斯與赫拉的雕像作爲添頭怎麼樣？雕像者十分高興，心想，天下竟然有如此笨......
![玉兔雕像作文500字]()
- 玉兔雕像作文500字
- 我是一個木質玉兔雕像，擺在一個叫雷德·奧特加的家族裏，主人家有許多兔子，所以並沒有人多重視我。但今年過年的時刻——卯兔之年，正是我的騰飛之期。因爲我是玉兔，所以地位也最高。但我並沒有自由，曾經嘗試央求別人把我帶出......
![赫爾墨斯和雕像者教學設計作文]()
- 赫爾墨斯和雕像者教學設計作文
- 篇一：赫爾墨斯和雕像者教學設計一、導入1.請同學們回答小學都學過那些寓言。2.請一位同學講述自己熟知的寓言故事。二、瞭解寓言及其特點1.引導學生說出自己理解的‘寓言’的含義。2.學生齊讀課文中的引言。......
![奇異的雕像作文450字]()
- 奇異的雕像作文450字
- 在我們身邊，有許許多多的藝術品，有雅俗共賞的國畫，有小巧玲瓏的玩偶，有美妙絕倫的剪紙，有各具形態的文具……而今天，我給大家介紹的是一座奇異的雕像。它是一個裸體雕像，小小的頭部看起來與他的身體並不搭配。它......
![我是一尊雕像作文600字]()
- 我是一尊雕像作文600字
- 我是一尊雕像，雖然我動不了，可是有時能享受人們的喜愛，這就是我唯一的樂趣了，畢竟一個不會動的東西又能有什麼別的樂趣呢？今天天氣很好，萬里無雲，時不時有一縷陽光照射在我的身上，這樣我顯得格外壯麗。這麼好的天氣怎麼會沒有......
![“盲人”雕像家作文400字]()
- “盲人”雕像家作文400字
- 嘿，你聽說過盲人雕像家這個遊戲嗎？如果你從來都沒有聽說過的話，那麼，快跟我一起進入屬於我們的課堂吧！盲人雕塑家其實只是一個遊戲而已，規則是：需要兩個人一起玩，一個人擺一個奇怪的pose，另一個人就要戴着眼罩去摸，摸完後，就要擺......
![一座雕像作文]()
- 一座雕像作文
- 一位三十歲的男人一直想成爲雕塑家，但一直沒有成功，他的妻子一直陪着他完成這個夢想，儘管這個男人永遠不會成功，他的妻子也會永遠支持他。不久後，這位女子產下了一名男孩，當男孩4歲時，他母親因過度疲勞去世了，男孩三番五次問......
![給白衣天使做雕像作文]()
- 給白衣天使做雕像作文
- 今天美術課上，袁老師給同學們佈置了一個任務：做一個有創意的手工作品。材料不限。一接到任務，我的腦海裏就“嗖嗖”地浮現出了許多白衣天使救死扶傷的情景。我要用粘土爲可敬的白衣戰士雕像！說幹就幹。我先捏一個圓形，這是......
![孔子雕像作文500字]()
- 孔子雕像作文500字
- 今天，陽光明媚，又是美好的一天啊！我興高采烈地背上書包，迎着朝陽來到了學校。一進校門，便看到了網球場旁邊的草坪上人山人海。我想，應該是同學們昨天議論的學校要進來一個大傢伙。俗話說：眼見爲實，耳聽爲虛。好奇的我也上前湊......
![赫爾墨斯和雕像者教學反思（精選3篇）作文]()
- 赫爾墨斯和雕像者教學反思（精選3篇）作文
- 篇一：赫爾墨斯和雕像者教學反思在《赫爾墨斯和雕像者》的教學中，我注重對學生髮散性思維的培養。發散性思維是創造性思維的特徵之一。心理學研究發散性思維和收斂性思維，都是創造過程中不可缺少的。而以往的語文教學，一向......
![學校的孔子雕像作文]()
- 學校的孔子雕像作文
- 在我們呈口字型的教學樓中間，有一個面積不算太大的小方院。走近小方院，便會看到一道亮麗的風景。那是一尊莊嚴的孔子雕像，像巨人一樣矗立在小方院的正中間位置，十分雄偉、壯觀，他面容慈祥，泰安自若，衣着簡樸，左右手放在一起，是......
![雕像作文800字]()
- 雕像作文800字
- 我原是深埋地底的一塊石頭。我在這沉睡的大地中靜靜地等待了千年。突然，眼前一片光亮，人們帶着喜悅的笑容將我擡起。面前的人看着我沉思，拿着刻刀一道一道地勾勒我期待了千年的面孔。我的姿態漸漸成型：年輕慈愛的老師單手......
![奇異的雕像作文]()
- 奇異的雕像作文
- 在我們身邊，有許許多多的藝術品，有雅俗共賞的國畫，有小巧玲瓏的玩偶，有美妙絕倫的剪紙，有各具形態的文具……而今天，我給大家介紹的是一座奇異的雕像。它是一個裸體雕像，小小的頭部看起來與他的身體並不搭配。它......
![命運的雕像自己刻作文]()
- 命運的雕像自己刻作文
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![讀《像雕塑一樣活着》有感500字作文]()
- 讀《像雕塑一樣活着》有感500字作文
- 《像雕塑一樣生活》是著名作家尼克·胡哲寫的一部自傳，講述了他小時候因得了怪病而失去雙手與雙腳的故事，但他不放棄生活，勇敢去面對，最終遊遍大江南北，到處演講，成爲一個傳奇。這部自傳，最感動我的就是尼克勇於面對生......
![核雕作文]()
- 核雕作文
- 輕輕地打開了中國傳統文化寶庫的大門，撲面而來的是濃烈而厚重的文化氣息。我頓時穿越到了博大精深的傳統文化大家族，被包裹在了這濃郁的中華傳統文化氛圍之中，接受它們熱情而隆重的招待。剪紙，茶藝，京劇……數......
