一個小遊戲作文400字

今天一上課覃老師就問：“你們的數學學得怎麼樣啊？”教室裏一下子炸開了鍋……彤彤說：“我數學學得可好了！”小汪回答道：“我數學次次都考100分！”小怡說：“我的計算從來不出錯！”覃老師故意裝作驚訝的模樣說：“原來你們都是小學霸呀！”

緊接着，覃老師滿臉堆滿了“壞笑”說：“那你們敢不敢挑戰十以內的加法呀？”同學們異口同聲地說：“想——”大家的聲音都快把屋頂掀翻了！我心想：十以內的加法我在幼兒園就背熟了，這點還難得到我？大家個個臉上洋溢着笑容，都覺得自己勝券在握！

遊戲開始了，覃老師舉起手伸出一根手指問：“這是幾？”大家喊道：“一！”覃老師又問：“這是幾？”說着便伸出了兩根手指，大家又齊聲喊道：“二！”緊接着覃老師又以最快的速度問：“一加一等於幾？”大家胸有成竹地喊：“三！”

忽然只聽“哈哈哈……”大家一下子被突如其來的笑聲搞得一頭霧水，大家你看看我，我看看你。覃老師重複了一遍：“一加一等於幾？”大家恍然大悟！原來我們都受了手指的迷惑，上了當！這就是“思維慣性”。

這個小遊戲真有意思，我們得到了快樂，也學到了科學知識！