小學六年級

從識圖記憶想到的作文

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今天在識圖記憶課上,我做了一隻雄鷹。我給它起了一個響亮的名字——-展翅飛翔!它可是我自己親手完成的作品,它是我心愛的夥伴!

從識圖記憶想到的

剛拿到圖紙的時候,面對着幾十片零散的配件,我也有點發蒙。但是在李老師的指導下,我慢慢學會了從哪裏開始看圖,從哪裏開始動手。一開始的煩躁逐漸被聚精會神取代了。過程中,遇到了幾次小困難,因爲我不小心,竟然把好不容易拼裝完成的鳥籠子弄散了。那時候我都有些心灰意冷了。但是當我看到其他同學也有失敗的時候,他們依然在堅持,我就想,他們能做到的,我也一樣可以做到。我可不想看到被大家嘲笑的樣子,我更不想看到李老師失望的表情。他要求再嚴格,我也能堅持。

周圍的同學們有的眉頭緊鎖,一步一步的捉摸着圖紙;有的同學旁若無人的進行着組裝,有的同學已經不再看圖紙,憑藉着良好的記憶去完成着這個任務……我不由的也安靜了下來,按照老師的要求認真的去再一次記憶圖紙,找到對應的組件。終於,鳥籠子做好了,身子做好了,雄鷹的頭也安裝完成了,最後給它安裝那對巨大的翅膀。一隻鮮活的雄鷹在我手中出現了!它是那麼的威猛、矯健!我開心的笑了。我扭頭看了看李老師,他的臉上露出了讚許的表情。

今天,通過這節課,我懂得了一個道理:堅持,是無價的。只要堅持,一切都會是光明的!我會把它當作我的座右銘牢記在心裏。

回家的路上,我搖下車窗,成功的喜悅依然在我心理翻涌,久久不能退去!同學們,請相信自己吧,堅持一下,就會看到勝利的彼岸!

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