金嗓子老師作文

課間操後，同學們都在教室裏“敲鑼打鼓”，沒有人注意一個穿着老式棕大衣，抱着一堆試卷的短頭髮的中年女老師悄悄地踏進了教師。鈴聲打響的瞬間，教室裏頓時鴉雀無聲，大家聚精會神地盯着講臺前的老師——數學劉老師。我用無力的眼神瞟了一眼，打了個哈欠，準備迎接下一節乏味枯燥的課。

“上課！”一聲嘶啞的吼聲傳來。我納悶極了：劉老師的聲音怎麼了？好奇心一下子將身上的瞌睡蟲趕跑了，我瞪大了眼睛，像做賊一樣躲在前面同學的後背偷偷盯着老師，想看個究竟。

劉老師用手按了按喉嚨，乾咳了幾聲，清清嗓子，講起了課。可發出的卻並不是往日那如同河流流向大海般洪亮的聲音，取而代之的是東非大裂谷般的乾澀與嘶啞的吼聲。的確，是吼，劉老師似乎用盡了力氣在吼，可是聲音也才發出了一點兒。像一盆水撒進河川，劉老師的聲音也漸漸沉沒在了同學們七嘴八舌的討論聲中，她還想說點什麼，可嘴角微微顫動了一下，最終只是無奈地搖了搖頭。

我不耐煩地掃了一眼教室，也想說點什麼，可又因爲害羞也閉口不語，只聽見老師微弱的一聲嘆息，繼續扯着嗓子控制着局面，教室裏終於安靜了下來，劉老師的眉頭總算舒展開來，她轉身又在黑板上寫下了一連串公式，總結起了這一學期的知識點，我看着那蒼白卻格外有力的粉筆字，彷彿看到了老師疲憊卻堅持的內心。講完課，劉老師發下試卷，一看就是花了不少心思，這一次，我寫得格外慢，彷彿這是一張寶貝似的。

後來我不再覺得數學課枯燥，也不再抱怨劉老師，因爲我知道她是一個負責的老師，在病得如此嚴重的情況下仍然堅持講課，那滔滔不絕的講課聲，那密密麻麻的板書，那精心挑選的練習卷，無不流露出劉老師對我們的期望。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那一天，儘管劉老師的聲音嘶啞，但在我心裏，她是名副其實的“金嗓子”。