小學六年級

詩詞賞析作文

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今天,我們在課堂上完成了本應該假期完成的作業——詩詞賞析。我星期五上課時竟然聽錯了作業,寫了閱讀題哎,下次可不能大意了。

詩詞賞析

《宿建德江》這首詩的譯意是:把小船停靠在煙霧迷朦的小洲,日暮時分新愁又涌上客子心頭。原野空曠,遠處的天空比樹還低;江水清澈,月亮倒映在水中,彷彿與人親近。此詩的後兩句抒發了作者的思鄉之愁和羈途之愁。有一個問題是賞析詩句的後兩句,賞析詩句可以從以下幾個方面進行:手法賞析、例句賞析、情感賞析和畫面賞析。手法賞析有這樣一個公式:手法+詩句翻譯+情感表達,例字賞析一般選的是動詞,而且兩個字剛好,然後寫出此字在詩句中的意思和情感表達。情感賞析和手法賞析的公式一樣,情感表達儘量寫兩個方面。畫面面面賞析就比輕簡單了先寫四個字:畫面描述,冒號,再寫詩詞翻譯,這時不僅僅要寫詩人所表達的意思,也要融入自己的聯想。比如如果是對“野時天低樹,江清月近人”進行例字賞析,就可以寫:我認爲此句詩中“低”和“近”兩字用得好。“低”是指遠處的天空比樹還低,“近”是指江水清澈,水中的月亮與人親近。抒發了作者的思鄉之愁和羈旅之愁。

還有需要注意的是《書湖陰先生壁》,這首詩很容易登上考卷。在這我就只說一點:從“茅檐長掃淨無苔,花木成畦手自栽”可以看出湖陰先生的什麼性格特點?答:可以看出湖陰先生清淨高雅,勤勞簡樸,超凡脫俗的性格特點。只要有這三個詞這道題就不會失分。

今天就說到這了,同學們認真複習,好好迎接期未考試吧!

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