學會放手作文

昏黃的空中留戀着些許白色，不知是冬姑娘的告別晚會，還是春姑娘的迎接儀式。歲月靜好，喧鬧一天的世界歸於寧靜。

此刻正是讀書的好時候，拿起《三體》，漫步太空，體驗太空中的樂趣；有時還翻着《哲學家都幹了些什麼》，沉浸在戲劇般的哲學史裏，收穫知識，收穫着快樂……

正當我讀得入迷時，耳邊就響起了“噪音”，好半天大腦才反映過來：“張奕銘！你作業寫完了嗎？我給你佈置的作業寫完了嗎……”我只好放棄手中的書的書，去做那些沒完沒了的作業。

媽媽，今天我想用這種特殊的方式與你交談。您曾教育我要多讀書，說高考所需要的知識面廣……在你的教育引導下，我不得不拿你書，可當我喜歡上讀書的時候，您又換了另一種教育方式，硬給我買各種《資料包》、《練習冊》等“硬”書。單說《資料包》：打開資料包全是字和詞，有易錯字、同音字、多音字等等，各類的字詞都要聽寫。其實在閱讀書籍的過程中有意無意就會遇到這些字詞，通過文章內容還能理解其含義，這樣對字詞掌握的更牢固。當我把這些體會說給你聽時，你卻不以爲然。媽媽，我還想和你說，語文教材在變，考試的方式在變，專家曾說過，只學教材，沒有大量的閱讀，根本不能答不好高考語文卷的。

媽媽，我知道你所做的一切都是爲我好，我已慢慢長大，知道如何去學習了，你要學會對我放手。我要騰飛，需要翅膀，讀書就如同羽翼，你的“放手”就等於給我插上了讀書翅膀。