小學六年級

扶不扶作文

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週六上午,陰雲密佈,不一會兒雨點由小到大,簡直就是瓢潑了。趁着大雨,我換上雨鞋,穿上雨衣,拎上桶,去洗車了。

扶不扶

大雨並沒有影響我的心情,反而覺得挺快樂。不過,一件事讓我心情極爲複雜,並陷入了深深的思考。

《扶不扶》是今年春晚的小品,以扶不扶摔倒的老人這一社會熱點話題爲題材,詼諧幽默,鍼砭時弊,發人深思。而我,今天就遇到了同樣的情況。我一邊哼着小曲,一邊洗車。隱約聽到有呻吟聲傳來,起初並未在意,可呻吟聲一直傳來。我伸長脖子張望,我的SUV車較高,擋住了另外一邊的視線,我轉到另一邊觀察。二十米開外,有一團東西在蠕動,旁邊飄搖的雨傘告訴我,應該是什麼人摔倒了,從微弱的聲音判斷,應該是位老奶奶。我愣住了,放下手中的抹布和桶,毫不猶豫地準備上前去扶。當我邁出第二步時,我停住了。我四處找尋有沒有其他人在場能爲我作證,這位老人不是我撞倒的。終於發現了一位沒有撐傘快速奔跑的女子,正當我要叫住她爲我證明時,她徑直奔向老人,將老人扶了起來。整個過程是那麼的連貫和自然,彷彿摔倒的是她的家人,而老人的連聲“謝謝”說明他們是素不相識的。女子扶完老人後不知道說了些什麼,又奔跑折回了。此事沒有節外生枝,就這麼結束了。天地間剩下的只有喧囂的雨聲、老人蹣跚的步履和我呆呆的目光。

我爲自己未能勇敢地扶起老人而後悔和自責,我是一名老師,我常教育孩子們要助人爲樂,而此時我是怎麼做的?但我更多的在想,我爲什麼沒有果斷地伸出援手,到底是什麼在羈絆着我?前幾年發生在南京的彭宇案之後,之類的事情屢見不鮮。面對摔倒的老人,大家要麼視而不見,要麼嘆息離開,沒有幾個敢去扶一把,拉一下。更有甚者,有些摔倒的人幹起了訛人的道德淪喪的事,以至於,再也沒有人敢扶摔倒的人了。回想起來,當時審理彭宇案的一位法官這樣問道,“如果你沒有撞人,你會扶她嗎?”看似多麼符合邏輯的提問啊,但是用這樣的邏輯代替了經驗、本能和良知。我還記得北大一位領導曾說過這樣一句鏗鏘有力、擲地有聲的話語,“北大學生們,你們遇到有老人摔倒,你們就去扶。要是被人訛錢,北大幫你交,要是打官司,法學院幫你打……”給訛人者以重罰,給助人者以重獎,還社會一片純淨蔚藍的天空。

如果有下次,我扶不扶?你扶不扶?

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