我的漫畫老師作文抄寫摘要

我們班上有兩位王老師，一位是“心不靜”，一位是“美食博主”，也叫“兔子老師”。

“今天託管是誰？”

“心不靜！”

“什麼？不會吧！唉……”

“心不靜”老師姓王，是我們的數學老師，因爲經常說我們“心不靜”，再加上我們班的一位同學經常模仿王老師說話，王老師就被封了“心不靜”的名稱。

每次聽見那位同學用武漢話模仿王老師：“我發現你們最近心有點不靜！”“這是誰的作業，哦，張晨琳的啊，下次細心點啊！這又是誰的作業……夏吉軒，給我過來！”他一邊說一邊還模仿“心不靜”的動作，雙手叉腰，高昂着頭，斜着目光看向教室。每次我都忍不住想笑，都會想到王老師，不只是我，我們班其他同學因爲經常受到那位同學的薰陶，讓我們再聽到王老師講“心不靜”時都能哈哈大笑。而老師卻對我們說：“可能你們因爲老師經常說你們心不靜就想笑，但是學數學確實需要靜心。”老師語重心長地說完這句話，我纔不覺得“心不靜”搞笑了，而是更想發奮學好數學。

第二位“美食博主”、“兔子老師”也姓王，她和上一位王老師不是同一個人，是我們的託管和午休監管老師。因爲她組織了一個社團專門做美食，就被封成了“美食博主”的稱號。她做的美食特別好吃，社團的同學吃過後，感覺一天的學習時光都會變得美好，可見她是一個多麼厲害的美食老師！而“兔子老師”是因爲她之前也有一個社團專門喂兔子，所以也有同學叫她“兔子老師”。她在給我們講故事時，把那位同學比作兔子，裝作要把你吃掉，表演得生動活潑！並且，她還特別喜歡小兔子，說兔子白白的十分可愛。若是小兔子死了，她都會十分傷心，可見她是一位多麼有愛心的老師！

若託管課是“美食博主”的，全班都會歡呼，因爲她的託管可以想幹什麼就幹什麼，還可以講話，可以分享美食，可以分享小動物的有趣圖片，我們都很喜歡她。

這兩位王老師，我都很喜歡，她們年紀都不小，就像慈祥的奶奶教導着我們。

這兩位王老師的外號，風格截然不同，代表她們兩種不同的教學風格。雖然外號聽起來有些不尊重老師，但它的確給我們的班級生活注入了一劑快樂的調料！也讓我們明白，兩種風格的教學都是爲了我們能夠好好學習。