小學四年級

碎片化閱讀作文借鑑

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如今我們過着如同電子化的生活,身邊的電子產品越來越多,也得到了現代化,碎片化的閱讀也因此如潮的蔓延,中華文明的品讀詩書的習慣也與我們漸行漸遠,一種片面讀書的氣息正瀰漫在整個社會。

碎片化閱讀

於是,那記憶裏,細細品讀一首長詞,獨自在一角默默地讀書便成了我們父親母親的奢侈的記憶,對我們的期待。碎片化閱讀的普及,以及對碎片化閱讀的批判層出不窮。那造成這種結果的真的是碎片化閱讀嗎?不,而是我們靈魂的本身。

在歷史的長河中,我們不難認識到五言詩中的言簡意賅,七言詩中的寓味,現代文中的各種世間百態。因而不是閱讀本身而是我們走馬觀花似的閱讀方法,讓思想去淺薄,讓文化流失。

正如孟莎美在他的文章中寫到當下的中國,缺少那種讓人獨處而不寂寞,與另一個自己————完整的閱讀,它是一段段無可代替的,完整的生命體驗,不是那些碎片式的訊息,誇張的視頻可以取代的。

從古至今,富哦少人爲了功利,互相競爭,孜孜營求。自公孫弘以《春秋》白衣爲天子三公,借儒學平步青雲,所有人的目光便鎖定四書五經。如今,我們沒有幾個會趁月色,坐在門外,手捧書卷,飲一杯茶水,在字裏行間漫遊,傾聽蟬叫。就在書中漫遊時也莫被時代的潮流甩去太遠。

古有張溥在七錄齋中,練習聰明才智;近有魯迅在三味書屋裏,寫出優美文章。成爲爲國造業之人,路還很長,我們用心去感受文字中的魅力,才能瞭解把其中字字千金的價值。

“碎片化”的閱讀有着弊端,我們不能盲目追隨“碎片化”的閱讀,也不能否認“碎片化”閱讀的存在,我們因取長補短,尋找出一種最佳的閱讀方式。

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