小學四年級

如何看待“碎片化”?作文

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隨着網絡的普及,“碎片化”這個詞也時常出現在大衆視野內,這到底是好是壞?而在新時代的我們,到底應該是進是退?

如何看待“碎片化”?

首先,碎片化確實有其不利之處。我對其感觸最深得就是碎片化的閱讀。在初中時學業繁忙,除了每週一到週五例行的上學時間,回到家後還必須分出時間來完成回家作業。

於是,對於我喜愛的書籍,根本沒有空餘時間來仔細地、連續地閱讀。而是隻能利用碎片化的時間:上學路上、放學路上甚至上廁所時。雖然的確增加了我的閱讀量,但前後時間間隔過長,常常忘記了一些主要內容,每次看書前總要來個“上集回顧”。這既浪費了大量時間,還使故事整體的完整性、趣味性降低,使我根本無法深入到書中去。

但“碎片化”真的一無是處了嗎?

並不,上文也說到了,雖然時間被碎片化了,但沒有這些看似無用的時間,我根本不可能在這個繁忙的時代中完成如此龐大的閱讀量。同時,傳統的書籍又昂貴又笨重,很難到處攜帶。一般人也只會對自己真正喜歡的書“慷慨解囊”,知識面就受到了限制。而碎片化時代的產物,智能手機卻很好地彌補了這一點,網上概括好的短文也節省了閱讀時間。

再者,智能手機也增加了我們的選擇權。一些傳統的經典書籍的大名,往往是受到老師、父母、同學、朋友等人的推薦,但是別人的推薦未必一定適合自己的口味。而一個人想要獲得知識往往是根據個人的興趣愛好來決定是否去閱讀。所以,智能手機還增加了人對於閱讀與瞭解的選擇權與多樣性。

由此可見,事物都有它的兩面性,不能因爲他的壞處而否定它的好處,也不能因爲它的好處而無視它的壞處。“碎片化”也是如此,有好,有壞。但處於新時代的我們不是拘泥於它的壞處就是沉浸於它的好處之中。更有甚者,無腦地、片面地批判着“碎片化”,根本不深入考察再下結論。

其實,時代潮流的變化,只靠個體是根本改變或是抵禦它的。相反的,我認爲我們應該去適應它,學會善待它。古人云:“既來之,則安之。”我們確實應該停止發牢騷,而去學會利用“碎片化”的方式來充實自己,我們依然能夠得到智慧。

當然,我並不是讓你們去隨波逐流,變成“碎片化”的奴隸。這樣,我們只會整天浮躁求快,斷章取義,走馬燈似的翻看大量信息,卻什麼也沒有留下。

在這個“碎片化”的時代中,我們應撥開迷霧,理解“碎片化”,適應“碎片化”。

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