小學三年級

不同的做法不同的收穫作文400字

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我們武術方陣,有一百來個人,老師教了我們七八天,我們的動作基本上全部可以掌握,雖然是同一個老師教的,但是我們的效果不一樣。

不同的做法不同的收穫作文400字

我們武術方陣的吳傳正,他也在練,憑着他的努力,刻苦的學習,他是我們武術方陣做的最好的一個,他做的很規範,老師講他也學的很快,他認真聽老師講解每一個動作,他課下也在練習,大多數同學練得都不怎麼樣,只有他做的好,規範,腿要多直有多直,拳要多平也有多平,所以老師們都非常的看重他。

我旁邊有一個十二班的人,他的名字叫杜一鬆,他在老師講的時候都沒有仔細的聽,動作要領也不知道,要求都做不到,老師在講時,很多同學認真聽講,他卻不聽,左看看右望望,東張西望的亂看,每次老師檢查動作的時候,他每一次都是不合格的,就這樣,很多同學看見他沒有做好,提醒他,他還是不改正,這不,他也爲沒有好好做就被老師給淘汰了。

好好做的人就會要好的結果,因爲這個人努力了,所以他會得到很好地報償,那些沒有好好做,沒有付出的人或付出少的人,他得到的就少有時什麼也沒有得到。

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