小學五年級

火眼金睛的老師優秀作文600字

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老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,照亮我們前進的道路……我心中也有這麼一位可親可敬的老師,她就是我的語文老師——“火眼金睛”的張老師。

火眼金睛的老師優秀作文600字

黃昏時分,陽光斜射進教室,張老師正在批改作業。她的個子中等,一頭黑色的短髮,沒有一絲雜亂,顯得十分精神。一雙烏黑髮亮、炯炯有神的眼睛,像嵌在玻璃框裏的黑珍珠,又像孫悟空的火眼金睛,掃視着我們作業本上的“蛛絲馬跡”。

課堂上,張老師的火眼金睛360度全方位、無死角地監視着同學們的一舉一動,哪怕是你撓個癢癢,也難以逃脫張老師銳利的眼睛,如果你再囂張一點,可能就會在張老師的火眼金睛下“受刑”。記得有一次,上語文課時,老師正在口若懸河地講課,後排的兩個同學卻竊竊私語,做小動作。不幸的是,他們的舉動很快就被張老師的“火眼金睛”發現了,只見張老師突然停住,嚴厲地注視着剛纔做小動作、說悄悄話的同學,還沒等同學反映過來,張老師就厲聲呵斥道:“在課堂上不要講話,認真聽才能學好!再有違反紀律者一律受罰!”此話一出,全班鴉雀無聲,老師才繼續上課。每次做完語文課堂作業後,張老師在講臺上快速地批改着作業,她手握着紅筆,在書本上“掠”過,像流水線操作一樣,那“火眼金睛”掃描着每一個字,有錯題還會耐心地給我們一一講解。我常常想,如果沒有張老師的火眼金睛,也就沒有我們優異的成績。

張老師的“火眼金睛”每時每刻都在說話:當你進步時或考取優異成績時,老師會用慈祥的目光鼓勵你,讓你更上一層樓;當你退步時,老師用深邃的目光看着你,讓你加油,提高成績;當你上課開小差時,老師會用嚴厲的目光提醒你,讓你認真聽講。

這就是我們班“火眼金睛”的張老師。乘着她的“遊艇”,我收穫了高效的課堂,同時也收穫了豐富的知識。

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