這一課，令我刻骨銘心作文

這個五月，是繁忙的一程。各班都開始張羅藝術節的事了，我們班自然也不能落下。

舞臺是表演者展現才能的地方，而我的舞臺是這塊木板。體育課上，操場上滿是奔跑的人，我同幾位夥伴則在這裏圍着展板團團轉。底色已經塗好，我們卻爲展板下該畫些什麼起了爭執，“要不在下面畫一隻鹿好了。”話音剛落，佳就表示很同意，此時譞又發表了她的意見：“還是畫人好吧。”我有些猶豫了，兩種意見，我該聽哪個？佳又提議：“還是鹿好看吧。”譞的嗓門變大了叫道：“咱們的主題是仰望星空，個性生輝，這和鹿有什麼關係呢？如果你們非要畫鹿，那就這畫人，那畫鹿。”

鹿還是人？我們對此產生了分歧。佳和我依然堅持畫鹿，而譞卻認爲畫人更貼切主題，佳看着展板，皺着眉質疑聲聲：“這是人，那是鹿這個畫面不和諧吧！”“那就畫一羣鹿，一隻太單調了。”譞一臉無奈地嚷嚷着。我覺得不妥，便直言不諱：“那得花多長時間，咱們時間有限的，太麻煩了。”佳看看手錶還有幾分鐘就下課了，我們似乎什麼也沒幹，所有人都沮喪極了，白白浪費了一節課。最後，我們問了棟，他說畫鹿。所有人都同意了，畢竟大家都是想讓展板更好看。過了一星期，我們的展板在經歷了各種分歧後終於製作完成，還拿到了響噹噹的一等獎，這正是所有人的團結之心換來的。

生活中，我的所聞、所感、所見皆是人生的一課，而這一課，便教會我“團結即力量”，令我刻骨銘心。