小學五年級

把一個人的特點寫具體作文參照素材

本文已影響 7.44W人 

詩迷詩迷,不同於書迷、影迷,正所謂對詩而着迷的人。就是這樣一個“詩迷”,讓我印象深刻。

把一個人的特點寫具體

“詩迷”有一頭烏黑的頭髮,悄悄有點兒卷,顯得俏皮可愛。耳朵上架着一個圓框眼鏡,一雙大眼睛總在後邊轉。陽光透過窗簾,在桌上形成一個又一個細碎、零落的光斑。記得那是一個晴天,“詩迷”正在看着什麼,她微微晃着腦袋,帶着一絲愉悅的笑容,很是陶醉,她用手指劃過紙頁,一副心滿意足的樣子。噓——不要打擾她,她正看得津津有味呢!

我從她座位後面蹦出來,歪着頭,看着書。本以爲是什麼稀世珍寶,卻是一本普普通通的詩集。看!“詩迷”捧着書,用手指尖輕輕撫過雪白的紙,彷彿端個什麼寶貝似的。我見怪不怪,只見她全神貫注,像是要把每一個字拎出來,看個透似的。我無奈極了,剛想叫她出去走走,不要老看書,她又開始背詩了。

瞧,她閉上眼睛,合上書本,一張口,便有許多文言文句子跳出來,詩詞像激光槍一般,我哪裏經得住這般“槍林彈雨”,無可奈何,搖了搖頭。

“回去背好。”一節語文課上,老師給我們佈置了詩詞作業,幾天後截止。老師剛講完,臺下便一片鴉雀無聲,同學們愣了幾秒,隨即便是一片“鬼哭狼嚎”:“唉,這麼長!”“怎麼背的完啊——”

我望向那密密麻麻的字,不由得連連嘆氣。瞅瞅“詩迷”,她拿起紙,眼鏡片一閃,臉上掛起欣喜的笑容,然後讀了一遍,繼續眯起眼睛“唸經”了。不知哪兒來的風吹散了她的頭髮,紅撲紅撲的臉頰上帶着細小的汗珠。可有你好受的。

回到家,咦?有人提交作業了?這麼快。點開視頻一看,居然是“詩迷”。她讀得字正腔圓,不帶半個讀錯了的字,長長的一篇文章,她一氣呵成背下來了,那麼流暢,那麼輕鬆,要不是她眼睛直視前方,我還以爲是看着讀呢。我驚訝極了,嘴裏塞得下一整個雞蛋。我想起了她手捧詩詞讀的樣子,不由得驚歎:“不愧“詩迷”這個稱號啊!”

不僅如此,她經常用詩詞在作文裏大展身手,獲得了許多獎,當她眼鏡片一閃,露出自信的笑容時,我就知道,“詩迷”又要大顯身手了。

就是這麼一個她,一個名聲響噹噹的“詩迷”,我在她身上看到了堅持與努力,她總在詩詞中擡頭,在眼鏡片後微笑,我佩服她,她時當之無愧的“詩迷”。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀