放牛班的春天觀後感1000字大學生作文

一部好的電影總會給人們帶來非同一般的震撼，給人非同一般的啓發。讓人久久不能忘記，它會在人的心裏飄蕩，如同放牛班在馬修的帶領下唱的那首《夜晚》，讓人陶醉其中。

故事的開頭是描寫著名指揮家皮埃爾在一個夜晚，打開了自己小時候的音樂老師教他所在的放牛班時所寫的日記，並回憶當時的故事。馬修是一個失敗的音樂家，在失去職業後被轉到一個叫“池塘底部”的輔育院當代課老師。那是一個設備特別差的房子，怎麼看都像監獄一般，不光外表像，連裏面的孩子們和老師都像是囚犯看守監獄的人。

裏邊全部都是一些問題兒童，馬修面對的是悲傷難過的命運。孩子們的一個惡作劇就讓教師麥神父出了意外，頭部受了創傷，這件事讓馬修決定，要在這些孩子們心中樹立威嚴，但他不想像其他教師一樣，孩子一犯錯就處罰，他認爲應該給他們機會，讓他們在愛中悔改，讓他們感受世界的溫暖，而不是恨。所以他覺得這些孩子不是無藥可救，而是缺少教育。

一個問題兒童就很難管教，一羣更是了不得。單單罵馬修是禿子、王八就快讓他氣爆了，唯一讓他忍耐的理由就是放牛班的每個孩子都有自己的夢想和他們隱藏在心裏的慈愛。其實馬修知道傷害麥神父的兇手，可他沒有說出來，因爲他相信這個孩子一定會悔改。馬修剛開始對他們也不是很親切，也比較嚴厲，但他從不體罰他們，一直一而三再而三地替他們向院長隱瞞錯誤。孩子們在慢慢的改變，讓馬修大吃一驚，但有一天夜晚，馬修從孩子們的宿舍旁經過，聽見他們唱：“禿頭，你完蛋了！”他就笑了一下，從房間外面走了進來。那個孩子並沒有注意到，所有人都安靜了，只有他一個人唱，在安靜的宿舍樓裏聲音特別響亮：“禿頭，你……”他覺得不對勁，突然停下來，問：“同志們，你們怎麼都安靜了呢？”大家不回答，都看向他後面。他回頭一看，馬修已經走到身邊，還沒反應過來，馬修笑着說：“唱得不錯，可是跑掉調了。”然後他就一句一句地教那個孩子。教完以後他就走回自己的房間睡覺去了。

馬修並沒有睡，他心想他們歌唱得很好，雖然跑調了，既然這樣，我們就組一個樂團吧。第二天晚上，馬修在孩子們睡覺的時候獨自一個人在房間寫樂譜。第三天早上，他來到教室，對孩子們說，他要班級裏的每個人都唱一首歌。每個孩子在他面前唱了一首歌以後，便分配了他們的高、低聲部，就這樣開始了音樂教學。

但這個學校的校長恰好與馬修這位愛音樂的人相反，校長特別討厭音樂，只顧自己的前途，從不爲學校裏這60位學生着想，從不支持孩子們學音樂。他很不想聽到孩子們唱歌，就下令不允許唱歌。男生們來到校長辦公室，請求校長允許他們唱歌，而且邀請校長參加唱歌比賽，展示體育課上唱的歌，但校長還是很討厭聽到歌聲，於是他把馬修叫到辦公室，要求立刻停止唱歌。可是馬修不爲所動，還是堅持，最後校長忍無可忍，把馬修開除了。但是這首歌被永久地流傳了下來，至今傳唱。

開始時我並沒有看懂，有點兒漫不經心，迷惑不解，可看完時我卻感慨萬分，感動不已。我認爲馬修是一個有想法，而且能夠堅持完成夢想的人。雖然校長否定他，孩子們當初也不理解他，覺得他就是一個普通的學監，但是他仍然堅持着，當孩子們一次次犯錯時卻一次次地用愛心去接納他們。每個人 都會犯錯，只要去寬容他、幫助他，他纔會知道錯誤，下次纔不敢做，不能動不動就懲罰，這樣雖然能讓他害怕，但是會傷害他的心靈，會讓孩子變得更孤僻。

我們也應該像他一樣，擁有永不放棄、堅持不懈的精神。